【題目】下圖曲線表示在無催化劑和有酶催化條件下某化學反應的能量變化過程。下列相關敘述錯誤的是

A. 沒有催化劑的反應曲線是②

B. AB段的含義是酶降低的化學反應的活化能

C. AC段的含義是在無催化劑的條件下，反應所需要的活化能

D. 若將酶改為無機催化劑催化該反應，則B點在縱軸上將向上移動

【答案】B

【解析】

催化劑通過降低反應所需要的活化能，從而改變反應物的化學反應速率。根據(jù)題意分析，無催化劑的反應速率低于酶催化反應速率，故可判斷曲線①代表酶催化反應速率，曲線②代表無催化劑的反應速率。

根據(jù)題意可知，有催化劑參與的反應所需的活化能會降低，故比較曲線①②可知，曲線②表示無催化劑的反應曲線，A選項正確；根據(jù)題圖可知，有催化劑時，反應所需的活化能為AB段，無催化劑時，反應所需的活化能為AC段，故酶降低的化學反應的活化能應為BC段，B選項錯誤，C選項正確；無機催化劑的催化能力弱于酶的催化能力，但也會使反應速率加快，故無機催化劑降低的化學反應的活化能會少于酶催化反應，則若將酶改為無機催化劑催化該反應，則B點在縱軸上將向上移動，D選項正確。故錯誤的選項選擇B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因。據(jù)圖回答：

（1）③過程是 _______________ ，發(fā)生的場所是 ________________ ，發(fā)生的時間是 ________________ ；①過程是 ________________，發(fā)生的場所是 _________ ；②過程是 ________________，發(fā)生的場所是 ________________ 。

（2）④表示的堿基序列是_________ ，這是決定一個纈氨基的一個_________ ，轉(zhuǎn)運谷氨酸的轉(zhuǎn)運RNA一端的三個堿基是 _________ 。

（3）父母均正常，生了一個鐮刀型細胞貧血癥的女兒，可見此遺傳病是____________________ ，若鐮刀型細胞貧血癥分別用A和a，則患病女兒的基因型為_______，母親的基因型為_________.如果這對夫婦再生，生一個患此病的女兒的概率為 _________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)存在一條在光照下才能進行的呼吸作用（光呼吸），如圖1中虛線所示。光呼吸有其進化意義，但是它會降低凈光合速率，因此降低光呼吸被認為是提高光合作用產(chǎn)量的有效途徑之一。為了證實這一觀點，2019年我國科研人員構建了轉(zhuǎn)基因水稻（GOC），其新增的代謝路徑如圖1陰影所示（其中的GLO、OXO、CAT是催化該代謝路徑的三種酶）。同時，他們還測定了GOC型轉(zhuǎn)基因水稻和野生型水稻的凈光合速率，結(jié)果如圖2所示。

（1）GOC型轉(zhuǎn)基因植物改造的重點是圖1中的過程①，該過程的名稱是______，反應進行的場所是______。

（2）在光照充足但胞間二氧化碳濃度相對不足的情況下，光呼吸會加強。根據(jù)所學知識和圖1推測其生物學意義是______。（多選）

A．產(chǎn)生更多的C3，生成更多的糖類

B．產(chǎn)生一定量的二氧化碳，彌補胞間二氧化碳相對不足

C．消耗光反應所產(chǎn)生的多余ATP和NADPH

D．使C5化合物更多與氧氣結(jié)合，減少C5化合物與二氧化碳結(jié)合，降低光合速率

（3）研究者在測定GOC型和野生型水稻凈光合速率時，共選用了三株轉(zhuǎn)基因水稻植株（2-3-7，3-6-6，4-2-3），其目的是______。

A．減少誤差B．控制變量C．設置對照D．分析比較

（4）GOC型水稻凈光合速率高于野生型水稻，據(jù)圖1分析其原因是______。

A．GOC型水稻由C5生成C2的能力比野生型弱

B．GOC型水稻新增的代謝途徑，直接加速了C3再生C5

C．GOC型水稻通過新增的代謝途徑，減少了二氧化碳損失

D．GOC型水稻內(nèi)GLO、OXO、CAT的酶活比光合作用酶活高

（5）據(jù)圖2比較9-12點GOC型和野生型水稻對光強響應的差異______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①②③表示細胞器, a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是

A. ①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過程可以說明細胞器的結(jié)構和功能上具有密切的聯(lián)系

C. a表示脫水縮合過程, b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D. 圖解中的b、c過程在原核細胞中也可以進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 DNA熔解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結(jié)構解開一半時所需要的溫度，不同種類DNA的Tm值不同。右圖表示DNA分子中G＋C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關系。下列有關敘述，不正確的是

A. 一般地說，DNA分子的Tm值與G＋C含量呈正相關

B. Tm值相同的DNA分子中G＋C的數(shù)量有可能不同

C. 維持DNA雙螺旋結(jié)構的主要化學鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵

D. DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA難與模板鏈分離時，會形成RNAADNA雜交體，這些非模板 鏈和RNA—DNA雜交體共同構成R環(huán)結(jié)構。研究表明R環(huán)結(jié)構會影響DNA復制、轉(zhuǎn)錄和 基因的穩(wěn)定性等，如圖為某生物細胞中進行的 相關生理過程。下列敘述正確的是

A. 圖示生理過程不可能發(fā)生在真核生物中

B. 酶1和酶3都能催化核苷酸之間形成氫鍵

C. R環(huán)中含有堿基U和T的核苷酸都只有1種

D. R環(huán)的出現(xiàn)與否可作為DNA是否復制的依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校一個生物活動小組要進行研究性學習，對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證，也是研究性學習的內(nèi)容之一。這個小組借助某大學的實驗設備，對有關DNA復制的方式進行探究，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為DNA是半保留復制。為了證明這兩種假設，這個小組設計了下列實驗程序，請完成實驗并對結(jié)果進行預測。

（1）實驗步驟

第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為14N—DNA；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為15N-DNA。用離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代（I），同樣離心，請

如果DNA分布情況為_______________________________，則是全保留復制；如果DNA分布情況為_____，則是半保留復制。

第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代（Ⅱ），同樣離心，請

如果DNA分布情況為____________________，則是全保留復制；如果DNA分布情況為____________，則是半保留復制。

（2）有人提出：第一代（I）的DNA用解旋酶處理后離心，就能直接判斷DNA的復制方式。如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復制。你認為該同學說法是否正確_______________________________？原因是什么？______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是倒平板的操作，下列相關敘述錯誤的是

A. 正確的操作順序應該是丙→乙→甲→丁

B. 甲在酒精燈火焰附近進行可以避免雜菌污染

C. 丁操作必須要等待平板冷卻凝固后才能進行

D. 培養(yǎng)基應冷卻到500C倒平板是由于該溫度下不易受雜菌污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示中心法則，下列有關敘述正確的是（ ）

A.過程①~⑦都會在人體的遺傳信息傳遞時發(fā)生

B.人體細胞內(nèi)的過程③主要發(fā)生在細胞核中，產(chǎn)物都是mRNA

C.過程③存在A-U、C-G、T-A、G-C堿基配對方式

D.過程⑤有半保留復制的特點，過程⑥發(fā)生在核糖體上

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