【題目】下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述不正確的是（　�。�

A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊對應的方式，都需要消耗能量

D. 抗體釋放方式均與圖戊代表的方式相同

【答案】C

【解析】

分析題圖：
圖甲中物質由高濃度向低濃度一側運輸，不需要載體的協(xié)助，也不需要消耗能量，屬于自由擴散；圖乙中物質的運輸由低濃度向高濃度一側，并且需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量，屬于主動運輸；圖丙中物質的運輸速率只與濃度有關，且與濃度呈正相關，屬于自由擴散；圖丁中物質的運輸速率除了與濃度有關外，還與載體數(shù)量有關，屬于協(xié)助擴散或主動運輸；圖戊是大分子物質的運輸方式，屬于胞吐。

由分析可知，圖甲與圖丙代表的運輸方式均是自由擴散，A正確；方式丁中，除了與濃度相關外，還與載體數(shù)量有關，屬于協(xié)助擴散或主動運輸，而葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散，葡萄糖進入肌肉細胞是主動運輸，二者均可用圖丁表示，B正確；丁可代表協(xié)助擴散或主動運輸，其中協(xié)助擴散不消耗能量，C錯誤；抗體屬于分泌蛋白，出細胞的方式是胞吐，與戊圖代表的方式相同，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核生物轉錄過程示意圖，下列有關敘述正確的是

A. 圖中③與DNA的啟動部位結合后，沿整條DNA自左向右移動

B. ①鏈是編碼鏈，由它編碼形成④RNA

C. ④如果是mRNA，則④可以直接與核糖體結合進行翻譯

D. ④如果是tRNA，則圖中形成④的過程屬于基因表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻為單細胞綠藻，細胞呈球形或橢圓形，內有一個周生、杯狀或片狀色素體，以快速繁殖著稱(能在20h增長4倍)。某生物興趣小組想通過自主創(chuàng)新實驗探究小球藻的光合作用與呼吸作用等生理過程，現(xiàn)制作如下裝置進行實驗(實驗前均抽除兩裝置中原有的空氣）。

（1）在已知酵母菌與乳酸菌生理特性的基礎上，第一生物興趣小組設置了如下對照實驗:將裝置一、二放在相同且適宜光照下20h，然后觀察實驗現(xiàn)象。請結合題干信息回答，此實驗的自變量為________，因變量為___________________，無關變量為___________(至少寫兩項），觀測指標為___________________。

（2）興趣小組想進一步利用以上同樣裝置進行實驗，繼續(xù)觀察小球藻呼吸作用過程中裝置內氣體的變化情況，在實驗前提條件相同的情況下，特在以上兩裝置的通氣管正中央各加上一滴帶熒光的紅墨水滴。你認為哪個裝置更為合適？____________________。為什么?_____________________________。此時實驗裝置應放在___________________環(huán)境中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于圖甲、圖乙、圖丙的敘述，正確的是(　　)

A. 成熟的植物細胞能發(fā)生質壁分離的原因之一是其細胞膜相當于圖甲中的③

B. 圖乙中，三種物質進入細胞的方式中只有鈉離子的運輸不是主動運輸

C. 圖乙中，轉運葡萄糖和鈉離子的載體相同，可見載體不具有特異性

D. 圖丙中，限制b點和c點的物質運輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞的生命歷程，其中甲—辛表示相關生理過程。下列敘述中正確的是

A. 乙過程中細胞分化改變了細胞中的遺傳信息

B. 丁過程的發(fā)生有利于多細胞生物體完成正常發(fā)育

C. 戊過程的發(fā)生是由遺傳物質控制的

D. 己過程中細胞內呼吸速率減慢，所有酶活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動”圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。圖乙表示B營養(yǎng)級內兩個種群之間的數(shù)量關系，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中消費者是___________。生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，原因是：______________________。

（2）圖甲中B營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級獲得的能量是指它的___________（填“同化量”或“攝入量”），其傳遞給分解者的能量形式為:______________________。

（3）圖乙中a種群數(shù)量變化呈_型增長。a、b之間的競爭強度變化規(guī)律是___________。為了調查b種群密度，科研工作者采用標志重捕法進行研究，發(fā)現(xiàn)估算值比實際值偏大，其原因可能是: ___________。（答出兩點即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在某湖區(qū)兩個面積、植被、氣候等環(huán)境條件相似且距離較遠的甲、乙兩島上，對社鼠進行種群數(shù)量調查，得到圖所示結果。已知乙島上另一種鼠類——青毛碩鼠的數(shù)量要明顯多于甲島，且6到8月該島上有黃鼠狼活動。下列分析正確的是

A. 甲、乙兩島上的社鼠屬于同一個種群

B. 對兩島社鼠種群密度的調查可用樣方法

C. 兩島6月到7月期間社鼠數(shù)量下降影響因素相同

D. 兩島6月到7月期間社鼠的出生率均小于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的毛色（白、灰、黑）由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因（A/a、B/b）共同控制。

雜交組合一：白色純合小鼠×黑色純合小鼠（AAbb）,子代全為黑色

雜交組合二：白色純合小鼠×黑色純合小鼠（AAbb）,子代全為灰色

雜交組合三：灰色純合小鼠×白色純合小鼠，子代全為灰色

請回答：

（1）根據(jù)上述組合，群體中白色純合小鼠的基因型有_________種，組合三中親代、子代灰色小鼠的基因型分別是__________、__________ 。讓雜交組合二子代中的灰色個體隨機交配，后代的表現(xiàn)型及比例為______________________。

（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色小鼠（甲），讓甲與純合黑鼠（乙）雜交，結果如下：

①據(jù)此推測：小鼠甲的黃色性狀產生的原因是有1個____（選填A/B）基因發(fā)生了____（選填顯性/隱性）突變。

②依據(jù)該推測，將F1的黃鼠與灰鼠交配，后代的表現(xiàn)型及比例是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理反應中會使細胞釋放組織胺的反應是（ ）

A. 效應T細胞與被感冒病毒侵染的細胞密切接觸

B. 抗原被呈遞給T細胞

C. 病原體被吞噬細胞吞噬

D. 青霉素皮試中部分人的注射部位會紅腫

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