【題目】科學(xué)家在研究線粒體膜的功能時(shí),先去除外膜,再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)“內(nèi)共生學(xué)說(shuō)”認(rèn)為線粒體是好氧細(xì)菌被原始真核生物吞噬后,經(jīng)長(zhǎng)期的共生而形成的,依據(jù)此學(xué)說(shuō),可推測(cè)線粒體的外膜與原始真核生物的___________(細(xì)胞結(jié)構(gòu))在化學(xué)組成上相似,主要成分都是___________。

(2)為研究線粒體內(nèi)膜的具體功能,科研人員利用___________的原理,使線粒體的外膜先吸水漲破,經(jīng)___________(實(shí)驗(yàn)技術(shù))后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi)。

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)膜上的F0-F1顆粒物既是一種___________,也是ATP合成酶,其中___________是疏水的。為了研究F0-F1顆粒物的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系,研究人員用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開(kāi),檢測(cè)處理前后ATP的合成。若處理之前,在跨膜H+濃度梯度條件下,含F(xiàn)0-F1顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP;處理后___________,說(shuō)明F1顆粒的功能與催化ATP的合成有關(guān)。

(4)線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有___________(填字母)。

a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸

【答案】細(xì)胞膜 蛋白質(zhì)和磷脂(脂質(zhì)) 滲透作用 離心技術(shù) 離子通道(通道蛋白) F0(尾部) 只含F(xiàn)0顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP abdef

【解析】

線粒體是一種存在于大多數(shù)細(xì)胞中的由兩層膜包被的細(xì)胞器,是細(xì)胞中制造能量的結(jié)構(gòu),是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,線粒體擁有自身的遺傳物質(zhì)和遺傳體系,但其基因組大小有限,是一種半自主細(xì)胞器。除了為細(xì)胞供能外,線粒體還參與諸如細(xì)胞分化、細(xì)胞信息傳遞和細(xì)胞凋亡等過(guò)程,并擁有調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞周期的能力。線粒體是真核生物進(jìn)行氧化代謝的部位,是糖類(lèi)、脂肪和氨基酸最終氧化釋放能量的場(chǎng)所。線粒體負(fù)責(zé)的最終氧化的共同途徑是三羧酸循環(huán)與氧化磷酸化,分別對(duì)應(yīng)有氧呼吸的第二、三階段。

1)“內(nèi)共生學(xué)說(shuō)”認(rèn)為線粒體是好氧細(xì)菌被原始真核生物吞噬后,經(jīng)長(zhǎng)期的共生而形成的,依據(jù)此學(xué)說(shuō),可推測(cè)線粒體的外膜與原始真核生物的細(xì)胞膜在化學(xué)組成上相似,主要成分都是蛋白質(zhì)和磷脂(脂質(zhì))。

2)滲透作用原理是當(dāng)細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞會(huì)持續(xù)不斷的吸水;當(dāng)細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水皺縮;根據(jù)外膜與內(nèi)膜包裹的基質(zhì)的大小、密度、質(zhì)量等不同,可以利用差速離心的方法將它們分開(kāi)。

3)線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸第三階段,內(nèi)膜也是一層生物膜,上面附著在許多與有氧呼吸相關(guān)的酶,F0F1顆粒物是ATP合成酶,在結(jié)構(gòu)上是一種通道蛋白,其由親水的F1(頭部)與疏水的F0(尾部)組成。其功能是在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下合成ATP;用尿毒破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與含F0的小泡分開(kāi),在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下含F0的小泡不能合成ATP,則證明F1顆粒的功能是催化ATP合成。

4)線粒體基質(zhì)是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,同時(shí)還有DNA,所以線粒體基質(zhì)中可能含有水、丙酮酸、無(wú)葡萄糖、產(chǎn)生ATP,有核苷酸和氨基酸及RNA聚合酶等。

故線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有abdef

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假如某二倍體雌性動(dòng)物的染色體2n=4,圖1表示該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像,圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體組數(shù)目的變化曲線圖,據(jù)圖分析回答:

圖1  圖2

(1) 圖1甲細(xì)胞具有________個(gè)染色體組,圖2中不存在同源染色體的階段是________(用字母表示)。

(2) 圖1中乙細(xì)胞的名稱(chēng)是________,應(yīng)該處于圖2中的________段(用字母表示)。

(3) 圖2中hi階段發(fā)生的生理過(guò)程是________。

(4) 假設(shè)該動(dòng)物在圖2所示的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因突變,請(qǐng)

Ⅰ. 根據(jù)圖1乙細(xì)胞的基因型,判斷該動(dòng)物的基因型可能有________種。

Ⅱ. 假設(shè)該動(dòng)物的基因型為AaBb,并在圖2中的a1階段對(duì)細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,B、b都被標(biāo)記為紅色,在熒光顯微鏡下觀察處于ef階段的細(xì)胞中黃色和紅色的熒光個(gè)數(shù)分別是________個(gè),若在nl階段觀察到紅色熒光點(diǎn)有3個(gè),其原因可能是________。

①ab階段發(fā)生了交叉互換

②ef階段著絲點(diǎn)分裂后的兩條染色體移向同一極

③ab階段同源染色體未分離

④km階段著絲點(diǎn)分裂后的兩條染色體移向同一極

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【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為 a、b、c、d、e f (每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述 6 組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條之間只有水分交換,則正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)后,b組液泡中的細(xì)胞液濃度比a組的高

B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于d

C.a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D.使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.3 0.4mol·L1之間

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【題目】甲、乙是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞,則信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)

B. 細(xì)胞內(nèi)外各種類(lèi)型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性,圖乙中雄激素能被定向運(yùn)送到靶細(xì)胞處

C. 人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同

D. 雄激素可能通過(guò)與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

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【題目】1為有機(jī)物A的比例模型,A能發(fā)生如圖2的反應(yīng),其中有機(jī)物D能使石蕊試劑變紅。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)有機(jī)物B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______,反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_______。

2B、D的官能團(tuán)名稱(chēng)分別是____、___,、的反應(yīng)類(lèi)型分別是________。

3)下列關(guān)于A、B、C、D、E的說(shuō)法不正確的是____。

aA能使溴的CCl4溶液褪色 b.某些飲料中常含有B,D是常見(jiàn)的調(diào)味品

cE是油脂,有特殊的香味    dA分子中所有原子在同一個(gè)平面上

4)在實(shí)驗(yàn)室中獲得的E往往含有B、D,為提純E,加入的試劑以及分離操作方法是____、___

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【題目】RNA 含有的糖是(

A.葡萄糖B.果糖C.脫氧核糖D.核糖

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【題目】科研人員通過(guò)基因工程實(shí)現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達(dá),使原來(lái)不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過(guò)程,其中介導(dǎo)序列能引導(dǎo)載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①過(guò)程中需要的工具酶是___________,其最適溫度的范圍一般是___________(a.55~60℃,b.70~75℃,c.90~95℃)。②③過(guò)程中的工具酶作用的化學(xué)鍵是___________。

(2)①過(guò)程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴(kuò)增介導(dǎo)序列時(shí),科研人員設(shè)計(jì)了如下一對(duì)引物:,其中下劃線部分序列的設(shè)計(jì)依據(jù)是___________,方框部分序列的設(shè)計(jì)目的是___________。

(3)若 Bamh I酶切的DNA末端與BglⅡ酶切的DNA末端可以被DNA連接酶連接,原因是___________,連接的部位,這兩種酶___________(填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開(kāi),原因是___________

(4)若使用EcoRⅠ和Sal I酶對(duì)重組表達(dá)載體進(jìn)行完全酶切并鑒定,可得到___________種DNA片段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在燒杯中放久的水溶液中,長(zhǎng)出一些藻類(lèi)、浮游動(dòng)物和一些細(xì)菌等生物.燒杯中的一切組成了(
A.種群
B.群落
C.生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

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【題目】神經(jīng)細(xì)胞間可以通過(guò)一種特殊的介質(zhì)來(lái)傳遞信息,含有信息分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜融合之后再打開(kāi),將信息分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞外部。這屬于(

A.主動(dòng)運(yùn)輸B.協(xié)助擴(kuò)散C.胞吐D.胞吞

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