溶液 試管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 唾液淀粉酶溶液 |
甲 | + | - | + | - |
乙 | - | + | - | + |
丙 | + | - | - | + |
丁 | - | + | + | - |
分析 一是依據(jù)題目要求“驗(yàn)證蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性”,試驗(yàn)分組應(yīng)為:在蔗糖溶液和淀粉溶液中分別加入蔗糖酶溶液和淀粉酶溶液4組,通過對照只有淀粉溶液中加入淀粉酶溶液、蔗糖溶液中加入蔗糖酶溶液時(shí)才會(huì)生成還原糖,使酶的專一性得到驗(yàn)證.二是依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組,明確實(shí)驗(yàn)條件,正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,選擇適宜的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示方法(鑒定是否有還原糖生成).三是依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其結(jié)論.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),需要遵循對照原則和單一變量原則,因此實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按照表中的設(shè)計(jì),取四只潔凈的試管,分別編號甲、乙、丙、丁;
②按照上表中的設(shè)計(jì),向四只試管加入溶液并混勻,將試管放入37℃的恒溫水浴鍋一段時(shí)間;
③取出試管,分別加入適量的斐林試劑,混勻,水浴一段時(shí)間;
④觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)酶的作用具有專一性,甲中蔗糖酶能將蔗糖水解成還原糖,乙中淀粉酶能將淀粉水解成還原糖,而丙和丁中的底物都不能被水解,所以結(jié)果預(yù)測如下:甲、乙試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,丙、丁試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(4)結(jié)論:哺乳動(dòng)物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性.
(5)37℃是唾液淀粉酶和蔗糖酶的適宜溫度,20℃低于酶的最適溫度,酶活性低,水解產(chǎn)生的還原糖少.
故答案為:
(2)混勻,37度恒溫水浴一段時(shí)間 分別加入適量的本尼迪特試劑,混勻,沸水浴一段時(shí)間
(3)甲、乙
(4)酶的催化作用有專一性
(5)20℃低于酶的最適溫度,酶活性低,水解產(chǎn)生的還原糖少.
點(diǎn)評 本題綜合考查“驗(yàn)證蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析,要求考生掌握酶的特性,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,結(jié)合表中信息完善實(shí)驗(yàn)步驟,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.同時(shí)還要求考生掌握還原糖的鑒定.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,是因?yàn)閮煞N菌在一起培養(yǎng)時(shí)發(fā)生了基因重組 | |
B. | 真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都以染色體為載體 | |
C. | 遺傳是在親代、子代之間傳遞性狀 | |
D. | 子房發(fā)育為果實(shí),果皮性狀由母本基因決定,屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a處滲透壓始終大于b處滲透壓 | |
B. | 發(fā)生圖示變化前,細(xì)胞液的濃度為A>B>C | |
C. | 圖中A、B、C三個(gè)細(xì)胞液濃度一樣大 | |
D. | 圖中水分子仍能在原生質(zhì)層兩側(cè)擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和線粒體 | B. | 葉綠體和液泡 | C. | 高爾基體和液泡 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土豆片X是煮過的,因?yàn)檫^氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖 | |
B. | 土豆片X是煮過的,因?yàn)樵跊]煮過的土豆片中的酶使過氧化氫不起作用 | |
C. | 土豆片X是沒煮過的,因?yàn)榧?xì)胞中含有酶,促使H2O2的分解,但酶會(huì)在高溫中失效 | |
D. | 土豆片X是沒煮過的,因?yàn)檫^氧化氫分解土豆片中的酶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•廣東)以下為某興趣小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析,正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•湖北二模)下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( )
A.線粒體能將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
B.含有葉綠體的細(xì)胞都含有線粒體
C.只有含葉綠體的細(xì)胞才能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
D.線粒體是細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”,能為各種生命活動(dòng)提供能量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO;F1表現(xiàn)型全部為花紋蛇 | |
B. | 圖示表明控制黑色素與控制橘紅色素生成的基因遵循自由組合定律 | |
C. | 讓F1相互交配所得的F2花紋蛇再相互交配,F(xiàn)3花紋蛇中純合子所占的比例為$\frac{1}{9}$ | |
D. | 讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現(xiàn)白蛇的概率為$\frac{1}{8}$ |
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