圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向.

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是
 
,C→A表示的生理過程是
 

(2)碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以
 
形式進行的.
(3)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,請將碳循環(huán)示意圖中相應的字母填在答題紙相應圖中對應的營養(yǎng)級中.
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農田生態(tài)系統(tǒng),農民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農藥,目的是使能量流向
 

(5)若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動傳遞效率為10%,下列對此理解正確的是
 

A.上一營養(yǎng)級約有10%的個體被下一營養(yǎng)級吃掉
B.上一營養(yǎng)級約有10%的能量流到下一營養(yǎng)級
C.每一營養(yǎng)級通過呼吸作用消耗的能量為90%
D.分解者能量約占生產者能量的10%
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結構,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:圖甲中C是大氣中CO2庫,A是生產者,B是分解者,D、E、F是消費者;C→A表示的生理過程是光合作用;碳元素在生物群落中的主要存在形式是有機物,碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的形式是CO2;能量金字塔從下到上依次表示由低營養(yǎng)級到高營養(yǎng)級;生態(tài)系統(tǒng)的能量沿食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級,逐級遞減,傳遞效率為10%~20%.
解答: 解:(1)圖甲中C是大氣中CO2庫,A是生產者,B是分解者,D、E、F是消費者;C→A表示的生理過程是光合作用.
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是有機物,碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的形式是CO2;
(3)能量金字塔從下到上依次表示由低營養(yǎng)級到高營養(yǎng)級.
(4)農民下田拔草、捕捉害蟲、噴灑農藥,目的是使更多的能量流向對人類有益的部分;
(5)生態(tài)系統(tǒng)的能量沿食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級,逐級遞減,傳遞效率為10%~20%.
故答案為:
(1)B     光合作用
(2)光合作用
(3)A  D  E  F (下到上)

(4)使更多的能量流向對人類有益的部分
(5)B
點評:本題考查碳循環(huán)和群落演替的知識,意在考察考生理解碳循環(huán)的過程,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

鐮刀型細胞貧血癥多發(fā)生在非洲惡性瘧疾高發(fā)區(qū),該病在隱性致病基因b純合時出現(xiàn),但攜帶致病基因的雜合個體對惡性瘧疾有較強的抵抗力.下列相關敘述不正確的是(  )
A、惡性瘧疾高發(fā)使該地區(qū)的某些人突變出現(xiàn)基因b,以獲取對惡性瘧疾的抵抗力
B、突變的有利和有害是相對的,是由環(huán)境決定的
C、瘧疾病原體的毒性和人的抗病能力都逐漸增強,這是共同進化的結果
D、隨著醫(yī)療水平的提高,非洲地區(qū)的惡性瘧疾得到有效控制,則b的基因頻率會減小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

雜交實驗表明,樺尺蛾體色受到一對等位基因S和s控制,黑色S對淺色s為顯性.在曼徹斯特地區(qū),19世紀中期以前,種群中S基因頻率很低,在5%以下,到20世紀則上升到95%以上.據(jù)題回答:
(1)從遺傳的角度分析:
①最初的S基因是通過
 
出現(xiàn)的.除它外,還有
 
為生物進化提供原材料.
②在雜交實驗過程中S、s基因遵循的遺傳定律是
 

(2)試用現(xiàn)代生物進化理論分析這一變化的原因.
①19世紀,樺尺蛾的棲息地(樹干)上長滿了地衣,在此環(huán)境下,種群s基因頻率變化趨勢是
 

②隨著英國工業(yè)的發(fā)展,工業(yè)煉銅使地衣不能生長,樹皮暴露,并被煤煙熏成黑褐色,在此環(huán)境條件下,種群S基因頻率的變化趨勢是
 

③上述事例說明,種群中產生的變異是
 
,經(jīng)過長期的
 
,其中不利變異被不斷
 
,有利的變異則逐漸積累,從而使種群的
 
發(fā)生
 
改變,導致生物朝著一定方向緩慢地進化.因此生物進化的方向是由
 
決定的.
④這個種群是否形成了新的物種?為什么?
 

⑤若將一個瀕臨絕滅的種群遷移到一個新環(huán)境中,且該新環(huán)境食物充足,沒有天敵,那么這個種群個體數(shù)一定會迅速增加嗎?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--選修1生物技術實踐]
某生物實驗小組進行固定化酵母細胞的制備,并開展游離酵母和固定化酵母發(fā)酵產酒酒精度和發(fā)酵液中糖類含量的比較,請回答下列問題.
相對值
時間/d
游離酵母 固定化酵母/度
酒精度 糖類含量 酒精度 糖類含量
0 0 11.4 0 11.4
2 1.0 9.9 2.5 8.5
4 2.1 9.6 4.2 7.0
6 3.2 9.1 5.0 6.0
8 3.9 8.0 5.4 4.0
10 4.3 7.0 6.0 3.4
12 4.6 6.0 6.4 3.4
(1)制作固定化酵母細胞的實驗步驟:酵母細胞的活化→
 
→配制海藻酸鈉溶液→
 
→固定化酵母細胞.
(2)影響實驗成敗的關鍵步驟是
 

(3)實驗中鈣離子的作用是使膠體聚沉,海藻酸鈉起
 
的作用.
(4)該小組將制備的固定化酵母與游離酵母分別放在一定的條件下發(fā)酵,定時記錄發(fā)酵液中酒精度和糖類含量的變化.
①實驗過程中的“在一定條件下發(fā)酵”的條件是
 
,要求條件相同是為了確保
 

②由表格可知,固定化酵母和游離酵母發(fā)酵都能產生酒精,但固定化酵母在發(fā)酵前期的延遲期的時間比游離酵母的要
 
,并且固定化酵母發(fā)酵產生酒精的速度比游離酵母要
 
.從糖類含量可知,發(fā)酵液里面殘?zhí)堑,發(fā)酵更徹底的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段,據(jù)圖回答:

(1)觀察染色體的最佳時期是
 
圖所示的時期.該細胞中的DNA、染色體、染色單體三者之間的數(shù)量之比為
 
.取其染色體用胰蛋白酶處理,獲得的不斷裂的長絲狀物質是
 

(2)無染色單體的時期是圖
 

(3)出現(xiàn)的染色體和紡錘體的時期是
 

(4)作為一個完整的細胞周期,該圖中缺少了細胞周期的
 
期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,是物質的跨膜運輸過程,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關遺傳學研究備受關注.根據(jù)以下信息回答問題:
(1)如圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無致病基因.甲病的致病基因位于
 
染色體
 
性遺傳,乙病的致病基因位于
 
染色體
 
性遺傳.Ⅱ-2的基因型為
 
,Ⅲ-1的基因型為
 
如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為
 
,只患甲病的概率為
 

(2)人類的F基因前段存在CGG重復序列.科學家對CGG重復次數(shù)、F基因表達和遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關系進行調查研究,統(tǒng)計結果如下:
CGG重復次數(shù)(n) n<50 6≈150 n≈260 n≈500
F基因的mRNA(分子數(shù)/細胞) 50 50 50 50
F基因編碼的蛋白質(分子數(shù)/細胞) 1000 40 12 0
癥狀表現(xiàn) 無癥狀 輕度 重度
此項研究的結論:
 

推測:CGG重復次數(shù)可能影響mRNA與
 
的結合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞有絲分裂示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖一中的A圖表示的是
 
細胞,判斷的依據(jù)有
 
,無
 
.該細胞處于有絲分裂的
 
期.該時期細胞中有DNA、姐妹染色單體、染色體數(shù)量比例
 

(2)圖一中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖二中曲線的哪一段?
 
.該生物的體細胞中有染色體
 
條.染色體數(shù)量變化的原因是
 
,移向兩極的染色體形態(tài)數(shù)量
 
(相同或不同).
(3)用蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀結構是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞結構中,新陳代謝進行的主要場所是( 。
A、細胞核B、細胞器
C、細胞質基質D、線粒體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案