10．下列哪一種激素類似物的藥物可以口服（　�。�
A．抗利尿激素B．生長激素C．促甲狀腺激素D．腎上腺素

分析 腎上腺素是氨基酸的衍生物，可以注射或口服；甲狀腺激素是含碘的氨基酸類衍生物，不會被分解，可以注射或口服；胰島素、生長激素、抗利尿激素、促甲狀腺激素均是蛋白質(zhì)，口服后會被消化水解失去功能．

解答 解：A、抗利尿激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服，A錯誤；
B、生長激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服，B錯誤；
C、促甲狀腺激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服，C錯誤；
D、腎上腺素是氨基酸的衍生物，可以注射或口服，D正確．
故選：D．

點評 本題考查激素的化學本質(zhì)，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構模式圖．根據(jù)圖回答：

（1）植物細胞中起支持和保護作用結(jié)構的化學成分主要是纖維素和果膠．
（2）B圖中含有少量DNA和RNA的細胞器是4和9．（填圖中標號）
（3）如果B圖為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則應該沒有2和4．（填圖中標號）
（4）B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結(jié)構是[13]中心體；
（5）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為低等植物細胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關下列概念圖敘述，正確的是（　�。�
A．A表示的堿基有5種B．B表示的是核糖
C．D表示的是脫氧核苷酸D．E只分布在細胞核內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．DNA連接酶的作用是（　�。�
A．將黏性末端的互補堿基形成堿基對
B．使黏性末端相鄰的脫氧核糖相互連接
C．使黏性末端相鄰的脫氧核苷酸相互連接
D．A、B均正確

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)統(tǒng)一段時間內(nèi)種群增長倍率和時間的關系，圖丙是能量流動示意圖，圖丁是有關的食物網(wǎng)．請回答下列問題：
（1）由圖甲分析，無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過生產(chǎn)者的光合作用進入生物群落，；生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動的原因是生物代謝產(chǎn)生的熱能不能被生物體用于合成有機物（或散失的熱能不能被生物再利用）；物質(zhì)可以反復利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費者和分解者 經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用．
（2）由圖乙可知，種群密度在第40年時，達到種群的環(huán)境容納量（K值）．種群密度在第10--30年時期內(nèi)，種內(nèi)斗爭變化趨勢是逐漸增強．
（3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力；同時也使生態(tài)系抵抗力統(tǒng)穩(wěn)定性逐漸增強．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)一年固定碳量為481019千克，1千克葡萄糖儲存1.6104KJ能量，生產(chǎn)者一年細胞呼吸作用消耗葡萄糖81020千克，那么一年該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量為6.4×1024KJ．
（5）圖丙中A表示初級消費者的同化量．初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是3%．
（6）假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，若鷹體內(nèi)有機物增加15g，至少需要消耗植物875 g．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖為某高等哺乳動物雌性個體的一個細胞示意圖，該細胞是（　�。�
A．卵原細胞B．初級卵母細胞C．次級卵母細胞D．卵細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于植物生長素及其類似物的敘述，錯誤的是（　　）
A．根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性
B．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關
C．在番茄花蕾期去雄并噴灑一定濃度的2，4-D可形成無籽番茄
D．在太空失重狀態(tài)下生長素仍可進行極性運輸，植物莖也仍具有向光生長的特性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．細胞之所以能進行各種生命活動，是因為有其自身的物質(zhì)基礎和結(jié)構基礎．圖Ⅰ是細胞內(nèi)兩類生物大分子化合物（C和D）的組成層次及功能，請分析回答：

（1）寫出生物大分子C的名稱蛋白質(zhì)．
（2）A通過脫水縮合的方式形成C．
（3）若圖Ⅱ表示J物質(zhì)的基本組成單位：J一般為雙螺旋結(jié)構，則J物質(zhì)是DNA，主要分布于細胞核中．圖Ⅱ中①代表磷酸（磷酸基團）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于生物科學研究方法的敘述，不正確的一項是（　�。�
A．用密度梯度離心法分離細胞中各種細胞器
B．用對比實驗法探究酵母菌細胞的呼吸方式
C．采用模型建構的方法，能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制
D．用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動物的豐富度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案