9．下列有關(guān)RNA及其合成的敘述正確的是（　�。�
A．RNA的合成必須以DNA為模板
B．RNA的合成場(chǎng)所只有細(xì)胞核
C．RNA是部分病毒及細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)
D．合成過(guò)程中伴有ATP的水解

分析 1、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．
2、真核細(xì)胞中，RNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，此外在線(xiàn)粒體和葉綠體中也能進(jìn)行．
3、細(xì)胞類(lèi)生物的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、RNA的合成也可以以RNA為模板，A錯(cuò)誤；
B、RNA的合成場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，也可以發(fā)生在線(xiàn)粒體和葉綠體中，B錯(cuò)誤；
C、RNA是部分病毒的遺傳物質(zhì)，但細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)是DNA，C錯(cuò)誤；
D、RNA的合成需要消耗能量，因此其合成過(guò)程伴有ATP的水解，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞分化、衰老、凋亡都是細(xì)胞正常的生命活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化程度越大，分裂能力越弱，但全能性的實(shí)現(xiàn)不受影響
B．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的程序性死亡，凋亡過(guò)程中沒(méi)有基因的表達(dá)
C．細(xì)胞凋亡可以清除機(jī)體內(nèi)有害細(xì)胞，比如效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的裂解
D．細(xì)胞凋亡對(duì)機(jī)體有利，凋亡的細(xì)胞都需要通過(guò)細(xì)胞增殖補(bǔ)充

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于細(xì)胞共性的敘述，正確的是（　�。�
A．組成的主要元素有C、H、O、N、P、S等
B．都以DNA或RNA作為遺傳物質(zhì)
C．遺傳信息表達(dá)過(guò)程中共用一套遺傳密碼
D．存在ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．中新社2010年10月25日?qǐng)?bào)道，中科院昆明動(dòng)物研究所季維智研究員領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，日前成功培育出中國(guó)首例轉(zhuǎn)基因獼猴．這一研究成果標(biāo)志著中國(guó)科學(xué)家在非人靈長(zhǎng)類(lèi)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平，為未來(lái)人類(lèi)重大疾病的非人靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物模型的深入研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）過(guò)程②中常用顯微注射的方法將目的基因?qū)胧芫眩?br />（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH．
（3）圖中過(guò)程⑦稱(chēng)為胚胎移植，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對(duì)代孕雌猴作同期發(fā)情處理．
（4）若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對(duì)早期胚胎進(jìn)行胚胎分割，操作時(shí)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎．若選用囊胚期的胚胎，操作過(guò)程中需要特別注意的問(wèn)題是對(duì)囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，否則會(huì)影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某二倍體高等植物有紅花和白花兩種花色，現(xiàn)用純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花．然后用F1進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
組別親本統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及數(shù)目
實(shí)驗(yàn)一F1自交紅花為225株，白花為175株
實(shí)驗(yàn)二F1×純合白花紅花為101株，白花為302株
實(shí)驗(yàn)三F1×純合白花紅花為210株，白花為208株
注：該植物花色遺傳如果受一對(duì)等位基因控制，用D、d表示；如果受兩對(duì)等位基因控制，用D、d和E、e表示；依此類(lèi)推．
（1）該高等植物的花色遺傳至少受2對(duì)等位基因控制，遵循基因自由組合定律．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二的遺傳圖解．．
（3）實(shí)驗(yàn)三中，F(xiàn)1作父本時(shí)，若花粉中至少含有一個(gè)控制花色的顯性基因時(shí)，成活率均為50%，則子代的表現(xiàn)型及比例為紅花：白花=2：3．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．丁酸梭菌，又名酪酸梭菌，是存在于人和禽畜腸道中的一種厭氧細(xì)菌，能抑制腸道中有害菌的生長(zhǎng)并促進(jìn)有益菌的生長(zhǎng)，可用作禽畜飼料添加劑．某科研人員從斷奶仔豬的盲腸內(nèi)容物中分離培養(yǎng)丁酸梭菌，進(jìn)行了一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)．配制丁酸梭菌增殖培養(yǎng)基，培養(yǎng)基的成分如表中所示．
成分酵母膏牛肉膏胰蛋白胨葡萄糖可溶性
淀粉		氯化鈉三水合
乙酸鈉		半胱氨酸 鹽酸鹽蒸餾水
含量3g10g10g5g1g5g3g0.15g1000mL
（1）微生物生長(zhǎng)繁殖所需的培養(yǎng)基中的主要物質(zhì)有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽．若要制備固體培養(yǎng)基，除上述成分外，還需加入的成分是瓊脂．為了保證無(wú)菌操作，調(diào)節(jié)pH后應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行處理，常采用的方法是高壓蒸汽滅菌法．
（2）除了保證無(wú)菌操作外，培養(yǎng)丁酸梭菌時(shí)還需要提供無(wú)氧環(huán)境，于37℃下培養(yǎng)36h左右．
（3）為統(tǒng)計(jì)丁酸梭菌的數(shù)目，將分離得到的一個(gè)丁酸梭菌菌落置于1L無(wú)菌水中，攪拌均勻后，取0.1mL上述液體用稀釋涂布平板法接種在一個(gè)培養(yǎng)皿上，重復(fù)操作，共制成三個(gè)帶菌培養(yǎng)皿，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)三個(gè)培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)分別是236、227、242，則該菌落中丁酸梭菌的數(shù)目大致為2.35×l06個(gè)．
（4）用上述方法測(cè)得的丁酸梭菌的數(shù)量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）菌落中實(shí)際丁酸梭菌的數(shù)量，可能的原因是兩個(gè)或多個(gè)丁酸梭菌連在一起時(shí)形成一個(gè)菌落．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部奶牛繁育基地成功培育出的一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴(lài)氨酸基因的克隆牛的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）獲得賴(lài)氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛所用的細(xì)胞工程技術(shù)手段包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植．通過(guò)顯微操作去除卵母細(xì)胞中的核，用物理或化學(xué)方法（如電脈沖、鈣離子載體、乙醇、蛋白酶合成抑制劑等）方法激活受體細(xì)胞，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程，構(gòu)建重組胚胎．克隆牛誕生的主要原理是已高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞細(xì)胞核仍具有發(fā)育的全能性，這個(gè)過(guò)程屬于無(wú)性生殖（有性生殖/無(wú)性生殖）．
（2）將編碼賴(lài)氨酸的基因轉(zhuǎn)入胚胎成纖維細(xì)胞的核心步驟是目的基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（3）賴(lài)氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的早期胚胎在母體子宮內(nèi)形成后，所以能夠收集，其依據(jù)的生理學(xué)基礎(chǔ)是早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，處于游離狀態(tài)；賴(lài)氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的乳汁中富含賴(lài)氨酸，因此我們將之稱(chēng)為乳腺（房）生物反應(yīng)器．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因重組并非只發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期
B．突變和基因重組均能作為生物進(jìn)化的原材料
C．長(zhǎng)期使用殺蟲(chóng)劑容易使害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性變異，進(jìn)而使害蟲(chóng)產(chǎn)生較強(qiáng)的抗藥性
D．隔離阻斷了種群間的基因交流，基因庫(kù)的明顯差異導(dǎo)致生殖隔離的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下圖所示粘性末端的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．DNA連接酶作用位點(diǎn)在b處，催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵

B．甲、乙具相同的粘性末端可形成重組DNA分子，但甲、丙之間不能

C．甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸內(nèi)切酶催化產(chǎn)生的

D．切割甲的限制性核酸內(nèi)切酶不能識(shí)別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

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