（2015秋•蘄春縣期中）大腸桿菌與青蛙皮膚的上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（ ）

A．具有鞭毛 B．具有細(xì)胞壁 C．沒(méi)有細(xì)胞核 D．沒(méi)有擬核

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是四種人類(lèi)遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導(dǎo)，錯(cuò)誤的是

遺傳病

遺傳方式

夫妻基因型

優(yōu)生指導(dǎo)

A

抗生素D佝僂病

伴X染色體顯性遺傳病

XaXa×XAY

選擇生男孩

B

紅綠色盲癥

伴X染色體隱性遺傳病

XbXb×XBY

選擇生女孩

C

先天性聾啞

常染色體隱性遺傳病

Aa×Aa

選擇生男孩

D

多指癥

常染色體顯性遺傳病

Tt×tt

產(chǎn)前基因診斷

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•蘄春縣期中）圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)有 （填結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）．

（2）具有色素的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）．

（3）如果B圖為洋蔥的根類(lèi)成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有 ．

（4）若將B圖的植物細(xì)胞改成A圖的動(dòng)物細(xì)胞，應(yīng)去掉B圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 （填序號(hào)，下空同）．

（5）若圖A細(xì)胞能分泌抗體，此物質(zhì)從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器順序是 （填序號(hào)）．

（6）A圖和B圖中的所有序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)中，不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除了3、6和10外，還有 （填序號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•肇慶模擬）人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能，抗體具有的主要功能是（ ）

A．進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 B．發(fā)揮免疫作用 C．催化生化反應(yīng) D．構(gòu)成細(xì)胞成分

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•蘄春縣期中）下列有關(guān)檢測(cè)還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（ ）

A．只有脂肪的檢測(cè)可能需要顯微鏡

B．只有還原糖的檢測(cè)需要在50﹣65℃的水浴中加熱2分鐘

C．檢測(cè)還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑相同

D．三個(gè)實(shí)驗(yàn)的顯色反應(yīng)均不相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南平頂山高二下期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】

糖尿病是近年來(lái)高發(fā)的“富貴病”，常見(jiàn)類(lèi)型有遺傳型糖尿病和II型糖尿病。遺傳性糖尿病的主要病因之一是胰島受損�？蒲袡C(jī)構(gòu)作出如下設(shè)計(jì)：取糖尿病患者的細(xì)胞，將人的正常胰島素基因?qū)肫渲�，然后做�?xì)胞培養(yǎng)，誘導(dǎo)產(chǎn)生胰島組織，重新植入患者的膜島，使胰島恢復(fù)功能。

II型糖尿病需要注射胰島素治療。目前臨床使用胰島素制劑注射后120min后才出現(xiàn)高峰與人體生理狀態(tài)不符�？蒲腥藛T通過(guò)一定的工程技術(shù)手段，將胰島素B鏈的28號(hào)和29號(hào)氨基酸互換，獲得了速效胰島素，已通過(guò)臨床試驗(yàn)。

（1）對(duì)遺傳型糖尿病進(jìn)行基因治療的方案中，胰島素基因?yàn)開(kāi)____________，實(shí)驗(yàn)室中要先對(duì)該基因利用_____________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。將該基因?qū)肴梭w細(xì)胞所用的方法是_____________。該科研機(jī)構(gòu)采用的基因治療方法是_____________。

（2）對(duì)遺傳型糖尿病患者進(jìn)行治療的基因工程步驟中的核心步驟是_____________。

（3）科研人員利用蛋白質(zhì)工程合成速效胰島素，該技術(shù)的實(shí)驗(yàn)流程為：

其中，流程A是__________________________，流程B是__________________________。

（4）基因工程技術(shù)還可以用于基因診斷，其基本原理是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南平頂山高二下期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，相同實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表)，均獲得了 “S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷， 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

試管號(hào)

I

II

III

IV

培養(yǎng)液體積(mL)

10

5

10

5

起始酵母菌數(shù)(103個(gè)）

10

5

5

10

A.試管IV內(nèi)種群的K值與試管I相同

B.4個(gè)試管內(nèi)的種群達(dá)到K值的時(shí)間不同

C.4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了類(lèi)似于“J”型的增長(zhǎng)

D.試管II內(nèi)的種群數(shù)量先于試管III開(kāi)始下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲狀腺激素是人體中的重要激素。回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會(huì)升高。在這個(gè)過(guò)程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)的，其中由 分泌促甲狀腺激素釋放激素，由 分泌促甲狀腺激素。

（2）甲狀腺激素的作用包括提高 的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的 。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是 。

（3）除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點(diǎn)還有 。（答出一點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)細(xì)胞周期的敘述，不正確的是（ ）

A．能夠連續(xù)分裂的體細(xì)胞具有細(xì)胞周期

B．一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期

C．從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂之前為止

D．從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止

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同步練習(xí)冊(cè)答案