Question

甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，c點(diǎn)生長素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是

 

，對(duì)芽的效應(yīng)是

 

．甲圖中曲線的來歷是：材料培養(yǎng)→IAA處理→測量、記錄→統(tǒng)計(jì)、計(jì)算并分析．如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是

 

．圖中的二條曲線表明，IAA作用的特點(diǎn)具有

 

（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度

 

（選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于

 

引起的，a側(cè)生長素對(duì)莖生長的效應(yīng)是

 

．
（3）為驗(yàn)證單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：
①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
②實(shí)驗(yàn)過程；給以左側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明．
   a：

 

       b：

 

          c：

 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a．

 

．b．

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：生長素生理作用是促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，特點(diǎn)是具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．引起生長素橫向運(yùn)輸?shù)脑�因是單�?cè)光或地心引力，而在太空中處于失重狀態(tài)．

解答： 解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：c點(diǎn)是b曲線與X軸的交點(diǎn)，所以對(duì)根生長是既不促進(jìn)也不抑制；而對(duì)芽則有很大的促進(jìn)作用；胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，并儲(chǔ)存在體內(nèi)，所以用蒸餾水浸泡的目的是去除內(nèi)源激素對(duì)結(jié)果的干擾．
（2）由于重力的影響，導(dǎo)致生長素向下運(yùn)輸，造成b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)，又由于莖對(duì)生長素濃度最不敏感，所以a側(cè)生長素對(duì)莖生長具有促進(jìn)作用．
（3）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證單側(cè)光照射下，燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，所以應(yīng)分別阻斷A段和B段，并用不作處理的胚芽鞘作對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．由于生長素橫向運(yùn)輸是在胚芽鞘尖端，所以阻斷A段后，生長素不能向背光側(cè)運(yùn)輸，因而胚芽鞘直立生長；而阻斷B段后，生長素能向背光側(cè)運(yùn)輸，所以胚芽鞘彎向光源生長．

答案：
（1）既不促進(jìn)也不抑制　  促進(jìn)    去除內(nèi)源激素對(duì)結(jié)果的干擾    兩重性
（2）小于　重力　促進(jìn)
（3）

a．直立生長　b．彎向光源生長

點(diǎn)評(píng)：本題考查生長素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解生長素濃度與作用關(guān)系的知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識(shí)圖分析能力，同時(shí)考查對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．