14．在洋蔥根尖細胞中，組成核酸的核苷酸、五碳糖、堿基的數(shù)量分別是（　�。�
A．8、8、8、B．8、2、5C．2、2、4D．2、2、5

分析 1、細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：在洋蔥根尖細胞中，含有DNA和RNA兩種核酸，因此含有8種核苷酸（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸）、2種五碳糖（核糖和脫氧核糖）、5種堿基（A、T、U、G、C）．
故選：B．

點評 本題考查核酸的組成、基本單位、分類、分布的知識，考生識記核酸的組成、基本單位及在化學(xué)組成上的差異，明確洋蔥根尖細胞內(nèi)含有DNA和RNA兩種核酸是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．研究發(fā)現(xiàn)少數(shù)病毒（如煙草花葉病毒，簡稱TMV）體內(nèi)僅有蛋白質(zhì)和RNA兩種化學(xué)成分，這類生物性狀（如TMV能感染正常的煙草葉片，使之出現(xiàn)相應(yīng)的病斑）的遺傳是受蛋白質(zhì)還是受RNA控制？請設(shè)計實驗探究TMV的遺傳物質(zhì)．
實驗原理：
（1）利用水-苯酚溶液可以將TMV分離，獲得TMV的蛋白質(zhì)和RNA．
（2）TMV能感染正常煙草使之出現(xiàn)相應(yīng)的病斑．
（3）遺傳物質(zhì)能使生物性狀保持相對穩(wěn)定．
實驗材料：煙草花葉病毒、正常生長的煙草、苯酚、試管、玻璃棒等必需的實驗儀器．
主要實驗步驟：
（1）利用水-苯酚溶液分離TMV，獲得純凈的TMV的蛋白質(zhì)和RNA．
（2）取正常生長的煙草植株，選取生長狀態(tài)基本相同的三片葉片，編號為A、B、C．
（3）分別用完整的TMV、TMV的蛋白質(zhì)、TMV的RNA感染A、B、C三片葉．
（4）正常培養(yǎng)煙草植株，并注意觀察相應(yīng)葉片的表現(xiàn)癥狀．
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
（1）A、B葉出現(xiàn)病斑，C葉正常，并且用B病斑組織感染正常的煙草葉片，仍出現(xiàn)相同病斑，說明TMV中蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)．
（2）A、C葉出現(xiàn)病斑，B葉正常，并且用C病斑組織感染正常的煙草葉片，仍出現(xiàn)相同病斑，說明TMV中RNA是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題：
（1）觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問題：

圖1中①是核糖體，②是tRNA，③是mRNA．其中丙氨酸的密碼子是GCU．
（2）圖2為某基因型為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（1表示的染色體是X染色體），據(jù)圖回答：
該圖細胞名稱為第一極體，該細胞中含同源染色體0對，1表示X染色體，則2和3叫做常染色體．試寫出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因組成Abd．如果該生物進行測交，另一親本體細胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖3中的哪一幅？A．

（3）達爾文在環(huán)球考察時，在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀，它們的大小和喙形各不相同，棲息地和食性也不相同，其種間雜交一般是不育的．根據(jù)研究，它們是由一種祖先地雀進化來的．這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來，它們逐漸分布到各個島上去，各個島上的地雀被海洋隔開不能交配，這就造成了地理隔離，阻止了種群間的基因交流，但此時并沒有形成新的物種，后來，產(chǎn)生了生殖隔離，這便形成了不同品種的地雀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．長期使用青霉素治病，會出現(xiàn)抗藥性強的細菌，使青霉素藥效降低，其原因是（　　）
A．細菌對青霉素有選擇作用B．青霉素對細菌有選擇作用
C．細菌定向變異的結(jié)果D．細菌對青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．草履蟲不能夠完成的生命活動是（　�。�
A．反射B．自由運動C．細胞分裂D．攝取食物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．二氧化碳紅外分析儀可以直接測出密閉容器中的二氧化碳濃度．現(xiàn)在有一與二氧化碳紅外分析儀相連接的透明密閉容器，給予適合實驗生物正常代謝所需的環(huán)境條件，用此裝置做如下實驗，不能達到預(yù)期目的是（　�。�
A．給予充足氧氣，測定酵母菌有氧呼吸速率
B．制造無氧環(huán)境，測定酵母菌無氧呼吸速率
C．給予充足光照，測定植物氧氣的制造速率
D．制造黑暗環(huán)境，測定綠色植物的呼吸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡對4種實驗材料進行研究，下面①～⑧中前面是實驗材料，后面是觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象，正確的有幾項（　�。�
①蝗蟲初級精母細胞，同源染色體聯(lián)會           
②黑藻葉，線粒體呈綠色
③恩格爾曼的水綿實驗，好氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位
④口腔上皮細胞，細胞質(zhì)紅色面積比細胞核綠色面積小
⑤用丙酮從雞的紅細胞中提取脂質(zhì)，在水面鋪展成單分子層，面積恰為紅細胞膜表面積的兩倍
⑥電鏡下觀察植物葉肉細胞的細胞核，可以看到的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
⑦除了細胞之間形成通道外，細胞之間的信息交流都要通過細胞膜上的受體來實現(xiàn)
⑧在制備細胞膜的實驗中，紅細胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋．
A．二項B．三項C．四項D．五項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解，下列敘述正確的是（　�。�
S+H2O$\stackrel{酶E}{→}$2P．
A．若S代表二肽，則E、P可分別代表肽酶、氨基酸
B．酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)
C．若S是麥芽糖，則可用斐林試劑來檢測P的生成情況
D．酶E可為該反應(yīng)提供活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．干擾素具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性．將人干擾素基因?qū)思倚Q細胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可提取干擾素用于制藥．
（1）干擾素的產(chǎn)生受細胞內(nèi)基因的控制，通常處于抑制狀態(tài)．在病毒刺激下，干擾素基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯形成干擾素前體，進一步加工后形成成熟的干擾素，通過胞吐方式分泌到細胞外．
（2）進行轉(zhuǎn)基因操作前，需用胰蛋白（或膠原蛋白） 酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細胞．
（3）為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的啟動子和終止子之間．
（4）某些干擾素可抑制腫瘤細胞DNA的合成，通過減慢細胞有絲分裂過程抑制腫瘤．還有些干擾素可提高吞噬細胞將抗原呈遞給T淋巴細胞的能力，從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用．
（5）利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細胞時，貼壁生長的細胞會產(chǎn)生接觸抑制．通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放人反應(yīng)器中，這樣可以擴大細胞貼壁生長的附著面積，增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量，也有利于空氣交換．

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