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下列關于分泌蛋白合成、分泌過程的相關描述，不正確的是（　�。�
A、真核生物的分泌蛋白是在內質網上的核糖體合成，合成的肽鏈不具有相應功能
B、內質網通過囊泡將初加工后的蛋白質運輸到高爾基體，該過程需要線粒體供能
C、分泌蛋白合成分泌的完整過程高爾基體的膜面積基本不變，細胞膜面積有所減少
D、分泌蛋白合成分泌的過程說明生物膜在結構上可通過囊泡進行間接聯系
考點：細胞器之間的協調配合
專題：
分析：分泌蛋白形成過程：分泌蛋白最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成多肽，然后進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質，內質網以“出芽”形成囊泡，包裹著要運輸的蛋白質到達高爾基體，并實現膜融合．在此時，對蛋白質進一步修飾加工，然后再形成囊泡，移動到細胞膜，再次實現膜融合，并將蛋白質分泌到細胞外．
解答： 解：A、分泌蛋白是在內質網上的核糖體合成，合成的肽鏈不是成熟的蛋白質，不具有分泌蛋白相應功能，A正確；
B、蛋白質在內質網進行初步加工，然后通過囊泡將初加工后的蛋白質運輸到高爾基體，該過程需要線粒體供能，B正確；
C、分泌蛋白合成分泌的完整過程高爾基體的膜面積先增大后減少，細胞膜面積有所增大，C錯誤；
D、內質網以“出芽”形成囊泡，包裹著要運輸的蛋白質到達高爾基體，并實現膜融合．在此時，對蛋白質進一步修飾加工，然后再形成囊泡，移動到細胞膜，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了細胞器的協調配合的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某動物細胞所進行的某種生理活動．請據圖回答：
（1）如果2是抗體，則該細胞是
 
細胞，它是由
 
分化而來的．
（2）抗體的化學本質是
 
．抗體的合成場所是[
 
]
 
，它能與
 
發(fā)生特異性結合，發(fā)揮免疫效應，該過程屬于
 
免疫．
（3）在抗體的合成和加工分泌中需大量能量，主要是由[
 
]
 
提供．抗體主要分布于
 
中．
（4）當結核桿菌入侵人體后，會寄生在人體細胞內，而抗體不能進入細胞內，這時，消滅病原體就要依靠
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據圖回答下列問題（[]內填序號或字母，橫線里填文字）：

（1）圖1為
 
細胞的
 
顯微結構示意圖，圖2為
 
細胞的
 
顯微結構示意圖，
（2）圖1中含有雙層膜的結構是
 
（填標號），單層膜的細胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 

（3）與有絲分裂有關的細胞器是[
 
]
 

（4）含色素的細胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 

（5）在有絲分裂中周期性消失與重建的是[
 
]
 
、[
 
]
 

（6）動植物細胞都有但功能不同的細胞是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

收獲的水稻等谷類經日光曝曬后，可保存較長時間，其主要原理是（　�。�
A、自由水減少，代謝水平下降
B、結合水減少，代謝水平下降
C、結合水增多，代謝水平升高
D、自由水增多，代謝水平升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃曲霉毒素主要危害的部位是肝臟，除致癌性和致突變性外，還會降低免疫能力，具有極強的毒性．下列與其相關的敘述錯誤的是（　�。�
A、黃曲霉毒素屬于化學致癌因子
B、癌變的細胞可被免疫系統識別并清除
C、黃曲霉毒素進入人體后，機體免疫力降低，患惡性腫瘤的概率增加
D、黃曲霉毒素會損傷DNA分子，誘發(fā)人體細胞內產生原癌基因和抑癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質跨膜運輸的方式中協助擴散和主動運輸共同之處是（　　）
A、都可以從低濃度到高濃度一邊
B、都需要供給ATP
C、都需要載體協助
D、即需要載體協助又需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知酶催化水解的反應時間和產物生成量的關系如圖．那么，在反應過程中酶?底物復合物濃度變化曲線正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

木匠蟻和一種蝶類幼蟲共同生活在一起．蝶類幼蟲以植物為食，其分泌物是木匠蟻的食物．木匠蟻則為蝶類幼蟲殺滅各種天敵，否則蝶類幼蟲不能存活24小時以上，那么，木匠蟻與蝶類幼蟲的關系是（　�。�
A、寄生B、競爭
C、互利共生D、捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，ATP是生物體內重要的能源物質，下列有關敘述中，不正確的是（　�。�
A、AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料
B、甲過程中釋放的能量可以用于C3的還原或細胞分裂
C、丁過程中合成ATP所需能量可以是電能
D、催化乙和丙過程的酶應該是同一種酶

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