18．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，有光滑菌落產(chǎn)生的是（　�。�
A．S型菌的蛋白質(zhì)+R型菌B．S型菌的DNA+R型菌
C．S型菌的莢膜多糖+R型菌D．S型菌的DNA+DNA酶+R型菌

分析 R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知，只有S型菌有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡．
艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗將S型細菌的各種成分分離，分別與R型細菌混合培養(yǎng)．

解答 解：A、S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，不能將R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，所以沒有光滑菌落產(chǎn)生，A錯誤；
B、S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子，能使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，所以有光滑菌落產(chǎn)生，B正確；
C、S型菌的莢膜多糖不是轉(zhuǎn)化因子，不能將R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，所以沒有光滑菌落產(chǎn)生，C錯誤；
D、S型細菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后被水解，不再攜帶遺傳信息，不能將R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，所以沒有光滑菌落產(chǎn)生，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的過程、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某種植物的花有紫色、黃色和白色．色素的合成途徑見圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．基因型為aabb的植株開白花B．基因型為aaBB的植株開黃花
C．基因型為Aabb的植株開黃花D．基因型為AABb的植株開紫花

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為一個特殊的生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔示意圖．請回答下列問題：
（1）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，除圖中標(biāo)出的還應(yīng)包括的生物成分有分解者．
（2）流入第一營養(yǎng)級的能量主要來源于玉米等生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能，碳循環(huán)是指組成生物體的C或者碳元素不斷從無機環(huán)境中到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程．
（3）假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)玉米的$\frac{1}{3}$作為飼料養(yǎng)牛，$\frac{2}{3}$供人食用，飼養(yǎng)的牛供人食用，現(xiàn)調(diào)整為$\frac{2}{3}$的玉米養(yǎng)牛，$\frac{1}{3}$供人食用，詞養(yǎng)的牛仍供人食用，理論上，該農(nóng)場玉米總量不變的情況下，供養(yǎng)的人數(shù)將會減
少（增多、不變、減少）．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)需要定期除雜草，從能量流動的角度分析其意義是調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為細胞的部分生命歷程的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①表示細胞增殖過程B．②表示細胞衰老、癌變的過程
C．b、c細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同D．②過程前后，細胞的全能性大小不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因型Dd的個體與隱性個體類型測交，其后代的基因型比例為（　�。�
A．1：1B．1：0C．3：1D．1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，錯誤的是（　　）
A．施肥的同時結(jié)合松土，有利于根吸收無機鹽離子
B．適當(dāng)降低溫度和氧濃度，有利于水果蔬菜儲藏
C．用透氣的紗布包扎傷口，可抑制厭氧菌的大量繁殖
D．給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣，可以提高產(chǎn)酒量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是（　�。�
A．誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制B．抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成
C．使染色體著絲點不分裂D．使細胞穩(wěn)定在間期階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會使之生病和死亡（　�。�
A．加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌
B．S型肺炎雙球菌的多糖提取物
C．加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活R型肺炎雙球菌的混合物
D．R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的蛋白質(zhì)混合物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A、獲得動物1的受體細胞通常是受精卵

B、動物2體內(nèi)各體細胞的基因種類相似

C、獲得動物3的重組細胞具有全能性

D、上述動物的獲得均需運用胚胎移植

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同步練習(xí)冊答案