3.下列關(guān)于生物教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
①與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì);
②探究酵母菌的呼吸方式不能用是否產(chǎn)生CO2來(lái)確定;
③酒精在脂肪鑒定和觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用相同,而鹽酸在觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布和觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用不同;
④用紙層析法分離菠菜綠葉中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn).
A.①③B.②③C.③④D.②④

分析 1、雙縮脲試劑能與含有2個(gè)或2個(gè)以上肽鍵的化合物發(fā)生反應(yīng),生成紫色絡(luò)合物.
2、酵母菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧性,其有氧呼吸產(chǎn)物是水和二氧化碳,無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
3、酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一,如檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離;綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中需用無(wú)水酒精來(lái)提取色素;果酒和果醋制作實(shí)驗(yàn)中可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒;DNA的粗提取和鑒定中可以體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精進(jìn)一步純化DNA等.
4、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).

解答 解:①雙縮脲試劑能與含有2個(gè)或2個(gè)以上肽鍵的化合物發(fā)生紫色反應(yīng),而含有2個(gè)或2個(gè)以上肽鍵的化合物不一定是蛋白質(zhì),因此與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì),①錯(cuò)誤;
②酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,因此探究酵母菌的呼吸方式不能用是否產(chǎn)生CO2來(lái)確定,②正確;
③酒精在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中的作用是洗去浮色,而在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用是解離;鹽酸在觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中的作用是增大細(xì)胞膜的通透性,加入染色劑進(jìn)入細(xì)胞,而在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用是解離,③錯(cuò)誤;
④用紙層析法分離菠菜綠葉中的色素時(shí),橙黃色的色素帶(胡蘿卜素)距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn),位于濾紙條的最上方,④正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式、提取和分離葉綠體中色素等,對(duì)于此類試題,需要考生主要的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.甲、乙、丙與關(guān)系圖(甲為大圓,乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓)中所描述的三者關(guān)系正確的是( 。
選項(xiàng)關(guān)系圖
A種群特征種群數(shù)量特征物種豐富度 
B突觸突觸前膜突觸小體
C細(xì)胞外液組織液血漿
D生態(tài)系統(tǒng)功能能量流動(dòng)食物鏈和食物網(wǎng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞;圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的bc段,但在圖丙中無(wú)對(duì)應(yīng)的區(qū)段
B.圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因不同
C.圖甲中基因A和a所在的染色體不可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換的X染色體
D.圖乙中的bc段和圖丙中的hj段可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法,正確的是(  )
A.中心體--由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒組成,參與所有細(xì)胞的有絲分裂
B.葉綠體--在電子顯微鏡下可以觀察到雙層膜,吸收光能的四種色素分布在內(nèi)膜上
C.線粒體--存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,在健那綠染液中能維持細(xì)胞活性
D.高爾基體--在細(xì)胞有絲分裂末期參與細(xì)胞壁的形成,使細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列四幅圖顯示的是四種生物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾屎图?xì)胞生活環(huán)境氧氣濃度的關(guān)系,下列關(guān)于其對(duì)應(yīng)關(guān)系的描述,不正確的是( 。
A.①對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是人肝細(xì)胞
B.②對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是乳酸菌
C.③對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是嚴(yán)格好氧型的細(xì)菌
D.④對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•雅安校級(jí)月考)下列關(guān)于甲、乙兩圖的說(shuō)法,不正確的是( )

A.甲、乙兩圖表示的含義相同

B.由乙圖可知,體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境間接與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

C.甲圖中淋巴和組織液是毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境

D.由乙圖可知,一般內(nèi)環(huán)境中的氧氣濃度比細(xì)胞內(nèi)液中的高

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(2015秋•正陽(yáng)縣校級(jí)月考)如圖表示某一種群在有限環(huán)境中增長(zhǎng)的曲線.現(xiàn)圍繞此曲線,下列描述中正確的是( )

A.K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值,其數(shù)值是恒定不變的

B.在K值之前,種群的數(shù)量逐漸增大,年齡組成由增長(zhǎng)型逐漸轉(zhuǎn)為衰退型

C.如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時(shí)出生率=死亡率

D.假設(shè)這是魚(yú)的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•四川)如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)﹣肌接頭”.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B.電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)

C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化

D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•山東)如圖表示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是( )

A.Ⅰ體液,Ⅱ細(xì)胞外液,Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液,Ⅳ組織液

B.Ⅰ突觸,Ⅱ突觸前膜,Ⅲ突觸后膜,Ⅳ突觸小泡

C.Ⅰ核酸,Ⅱ核糖核酸,Ⅲ脫氧核糖核酸,ⅣmRNA

D.Ⅰ免疫,Ⅱ特異性免疫,Ⅲ非特異性免疫,Ⅳ細(xì)胞免疫

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