A. | 局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì) | |
B. | γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 | |
C. | 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/td> |
分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.
解答 解:A、局麻藥雖然也有抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮的效應(yīng),但其不是神經(jīng)遞質(zhì),并且局麻藥和γ-氨基丁酸的作用機(jī)理不同,A錯(cuò)誤;
B、分析圖1可知,γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮,B正確;
C、分析圖2可知,局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,從而抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮,C正確;
D、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)興奮在突觸間傳遞過程的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生獲取信息的能力和運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧分壓為15時(shí),曲線A→B段將延伸為M2 | |
B. | 若將橫坐標(biāo)代表的氧分壓改為細(xì)胞呼吸,A點(diǎn)的位置為0 | |
C. | A→B段,能量是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要因素 | |
D. | B點(diǎn)以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對K+的吸收,曲線將延伸為M1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | v基因頻率降低了50% | B. | V基因頻率增加了50% | ||
C. | 雜合果蠅比例降低了50% | D. | 殘翅果蠅比例降低了50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尾的相對長度越長,尾部細(xì)胞中蛋白酶的濃度越高 | |
B. | 尾的相對長度越短,單位時(shí)間內(nèi)蛋白質(zhì)分解所需的水分越少 | |
C. | 尾的消失與被HIV侵染的T細(xì)胞的裂解死亡均是通過細(xì)胞凋亡完成的 | |
D. | 蝌蚪變態(tài)發(fā)育為成蛙與細(xì)胞凋亡和細(xì)胞分化均有關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無核物質(zhì) | B. | 有無細(xì)胞器 | ||
C. | 有無染色體 | D. | 有無成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行,可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的物質(zhì)吲哚乙酸 | |
C. | 如果把空白瓊脂塊放在去除尖端胚芽鞘的一側(cè),也會(huì)出現(xiàn)彎曲生長 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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