分析 閱讀題干和題圖可知,第一幅圖是環(huán)肽,該題是對環(huán)肽結構的分析,與分析鏈中結構的多肽一樣,先找出主鏈,然后找出肽鍵數量,判斷出氨基酸數;位于肽鍵之間的C原子是中心碳原子,找出中心碳原子上連接的R基,判斷組成環(huán)肽的氨基酸種類.
解答 解:(1)分析題圖可知,該化合物是環(huán)肽,主鏈上的氨基和羧基數是0,因此至少含有0個氨基和0個羧基;該環(huán)肽中的肽鍵數是7個.
(2)環(huán)肽中氨基酸數與肽鍵數相等,因此是由7個氨基酸形成的化合物;氨基酸的結構通式是.
(3)由題圖可知,A的結構是-CO-NH-,叫肽鍵;B是氨基酸結構通式中的R基.
(4)該化合物的7個R基中,3個都是-CH3,因此該化合物的氨基酸共有5種.
(5)分析該肽鏈水解形成的幾種氨基酸可知,賴氨酸含有2個氨基,因此e個賴氨酸殘基中的N原子是2e個,該肽鏈中氨基酸的個數是c-2e+e=c-e個,又知天門冬氨酸含有兩個羧基,因此每個天門冬氨酸中含有4個氧原子,設天門冬氨酸數目為X,根據氨基酸脫水縮合反應可得關系式:d=4X+2(c-e-X)-(c-e-1),解得:X=$\frac{d-c+e-1}{2}$.
(1)0 0 7
(2)7
(3)肽鍵 R基
(4)5 3-CH3
(5)$\frac{d-c+e-1}{2}$
點評 本題以外毒素為素材,結合外毒素結構式,考查蛋白質合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結構通式及特點,掌握氨基酸脫水縮合過程,能根據外毒素結構式判斷其中氨基酸數目、種類及肽鍵的數目
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變必然導致基因的結構發(fā)生改變 | |
B. | 發(fā)生在體細胞中的基因突變不能遺傳 | |
C. | 基因突變的方向與環(huán)境存在明顯的因果關系 | |
D. | 生物個體在幼年時期基因突變的頻率高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在強光下,葉綠體以其側面對著光源,以利于接受較多的光 | |
B. | 在弱光下,葉綠體以其較大的面對著光源,可以接受更多的光 | |
C. | 在弱光下,葉綠體會較多地聚集在背光的一側 | |
D. | 對于一般的葉片,背光面的細胞中含有較多的葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用加酶洗衣粉洗滌污漬時,浸泡時間不足會造成洗滌效果差 | |
B. | 制作腐乳時,料酒加的量較多時易造成豆腐腐敗變質 | |
C. | 制作果醋時,通氧不足或溫度過低會造成發(fā)酵失敗 | |
D. | DNA粗提取實驗中可通過控制NaCl溶液濃度去除提取液中的雜質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{nx}{2n+2}$個 | B. | $\frac{nx}{n+1}$個 | C. | $\frac{x+1}{n}$個 | D. | $\frac{x-1}{n}$個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺 | |
B. | 用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗 | |
C. | 用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗 | |
D. | 向切除甲狀腺的狗體內注射甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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