【題目】下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述，不正確的是（ ）

A. 綠藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)

B. 綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體

C. 綠藻有核膜、核仁，而藍(lán)藻沒有

D. 藍(lán)藻的大爆發(fā)與水體富營養(yǎng)化有關(guān)

【答案】A

【解析】

解答本題首先了解綠藻和藍(lán)藻兩種生物的分類地位，綠藻屬于真核生物中的單細(xì)胞藻類，藍(lán)藻屬于原核生物。原核生物和真核生物的共同點(diǎn)有：都具有細(xì)胞膜、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA等；原核生物雖然沒有線粒體和葉綠體，但是部分生物也可以進(jìn)行光合作用和有氧呼吸。最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的典型的細(xì)胞核。

A、綠藻屬于真核生物中的單細(xì)胞藻類，而藍(lán)藻屬于原核生物，原核細(xì)胞中不存在葉綠體，A錯(cuò)誤；

B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均具有核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，B正確；

C、真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有核膜、核仁，原核細(xì)胞沒有，C正確；

D、在水體中無機(jī)養(yǎng)料N、P、K等過多時(shí)，會導(dǎo)致水體中的綠藻和藍(lán)藻等大爆發(fā)，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取一定體積的鮮牛奶，盛放在甲、乙兩支試管中，再向兩支試管內(nèi)添加足量的蛋白(水解)酶，并進(jìn)行適溫水浴加熱，一段時(shí)間后，甲試管溶液用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測，乙試管溶液用斐林試劑進(jìn)行檢測，預(yù)測檢測現(xiàn)象為 (　　)

A.甲試管溶液無變化，乙試管溶液無變化

B.甲試管溶液變紫色，乙試管溶液呈磚紅色

C.甲試管溶液無變化，乙試管溶液呈磚紅色

D.甲試管溶液變紫色，乙試管溶液無變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】β-葡萄糖苷酸酶(GUS)基因來自大腸桿菌。轉(zhuǎn)GUS基因的植物組織浸泡在含有某底物的緩沖液中,GUS能與底物發(fā)生反應(yīng),使植物組織呈現(xiàn)藍(lán)色。研究人員利用轉(zhuǎn)GUS基因的葡萄植株,以探究干旱條件對葡萄P啟動子的功能是否有誘導(dǎo)作用。請回答:

（1）萄P啟動子是________識別并結(jié)合的位點(diǎn)。欲獲得葡萄P啟動子,可根據(jù)P啟動子的核苷酸序列設(shè)計(jì)引物,利用該引物和從葡萄細(xì)胞獲取的________為模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增。

（2）葡萄P啟動子與GUS基因等元件構(gòu)建基因表達(dá)載體,利用________方法將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入葡萄愈傷組織,葡萄愈傷組織在培養(yǎng)基中經(jīng)________形成轉(zhuǎn)基因葡萄植株。

（3）上述轉(zhuǎn)基因葡萄植株置于正常條件(無干旱處理)培養(yǎng),作為_______(填“實(shí)驗(yàn)組”或“對照組”)。一段時(shí)間后取該組葡萄植株幼根,浸泡在含有底物的緩沖液中,觀察幼根顏色變化情況。若葡萄P啟動子的功能受干旱誘導(dǎo),則該組的結(jié)果為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人用手長時(shí)間舉著重物時(shí)手臂會感覺酸，這與厭氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是（ ）

A.人體產(chǎn)生的CO2是需氧呼吸和厭氧呼吸共同產(chǎn)生的

B.線粒體利用丙酮酸的速率與其周圍的O2濃度有關(guān)

C.丙酮酸在乳酸脫氫酶的催化下被氧化成為乳酸

D.肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的糖酵解不產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的手段是（ ）

A. 就地保護(hù)B. 遷地保護(hù)

C. 加強(qiáng)教育和法制管理D. 對瀕危物種集中一地進(jìn)行保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H7N9是一種造成人、禽類等患流行性感冒的正黏病毒科病毒，它會造成急性呼吸道感染，在世界各地常會有周期性的大流行。某生物興趣小組就該病毒的主要化學(xué)組成進(jìn)行探究。在提出假說的前提下設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

將病毒攪碎，稀釋成溶液。

實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象如下表：

組別

材料

實(shí)驗(yàn)試劑

處理

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A

破碎的病毒樣液

斐林試劑

藍(lán)色

B

破碎的病毒樣液

蘇丹Ⅲ染液

紅色

C

破碎的病毒樣液

雙縮脲試劑

紫色

D

破碎的病毒樣液

甲基綠-吡羅紅試劑

紅色

① A～D組實(shí)驗(yàn)中試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用的是_______________________。

② A組實(shí)驗(yàn)的處理?xiàng)l件是_____________，出現(xiàn)藍(lán)色說明_________________________。

③ B組中若有脂肪預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為________________，在以花生子葉切片為實(shí)驗(yàn)材料鑒定脂肪時(shí)用到的50%的酒精的作用是______________________________________。

④ D組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有紅色出現(xiàn)，說明__________________________，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我們可以得出該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 酵母菌和菜花均可作為提取DNA的材料

B. DNA既溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸餾水

C. 如缺少雞血，實(shí)驗(yàn)材料也可以用豬血代替

D. DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱，冷卻后變藍(lán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，請回答下列問題：

酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞

(1)在______狀態(tài)下,微生物處于休眠狀態(tài)�；罨褪亲屘幱谛菝郀顟B(tài)的微生物重新恢復(fù)______狀態(tài)。活化前應(yīng)選擇足夠大的容器,因?yàn)榻湍讣?xì)胞活化時(shí)______。

(2)影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是______。

(3)如果海藻酸鈉濃度過低,形成的凝膠珠所包埋的酵母細(xì)胞數(shù)目______。

(4)觀察形成凝膠珠的顏色和性狀,如果顏色過淺、呈白色，說明______；如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,說明______。

(5)固定化細(xì)胞一般采用包埋法固定,原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在1000個(gè)氨基酸，其中氨基有1020個(gè)，羧基有1050，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是 ( )

A. 999、1016、1046B. 996、1、1

C. 996、24、54D. 996、1016、1046

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