14．用秋水仙素處理正在進(jìn)行有絲分裂的植物幼苗，可以達(dá)到培養(yǎng)多倍體植株的目的．秋水仙素的誘導(dǎo)機(jī)制是（　　）
A．使前期細(xì)胞染色體復(fù)制而加倍B．使前期細(xì)胞不能形成紡錘體
C．使后期細(xì)胞染色體著絲點(diǎn)不分裂D．使分裂細(xì)胞不能進(jìn)入新的細(xì)胞周期

分析 秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成，從而使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍．而在有絲分裂過(guò)程中，紡錘體的形成發(fā)生在分裂前期，所以秋水仙素作用于細(xì)胞周期的前期，抑制或破壞紡錘體形成．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查秋水仙素的作用原理，需要識(shí)記課本的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并且能與有絲分裂聯(lián)系起來(lái)，理解秋水仙素的作用原理、作用時(shí)間及結(jié)果，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體內(nèi)與尿素的生成有關(guān)的生物化學(xué)過(guò)程是（　　）
A．脫氨基作用B．氨基轉(zhuǎn)換作用
C．氨基酸的縮合作用D．葡萄糖的氧化分解作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制，基因型為AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa為小花瓣，aa為無(wú)花瓣．花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R、r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．若基因型為AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．子代有9種基因型
B．子代共有5種表現(xiàn)型
C．子代的有花瓣植株中，AaRr所占的比例約為$\frac{1}{3}$
D．子代的所有植株中，純合子占$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物體內(nèi)的化學(xué)元素和化合物的敘述中合理的是（　�。�
A．碳元素是最基本的化學(xué)元素，所以生物體內(nèi)碳元素的含量是最高的
B．12月份收獲的大白菜，外部葉片（老葉）含鈣高，內(nèi)部葉片（新葉）含鈣低，是因?yàn)橥寥乐械拟}元素被吸收完了
C．生物體內(nèi)含量最多的兩種化合物共同具有的化學(xué)元素是C、H、O
D．生物體內(nèi)的銅元素含量很低，但它在生物體的生命活動(dòng)過(guò)程中卻是必不可少的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胚胎干細(xì)胞是一種未分化的細(xì)胞，具有發(fā)育全能性和二倍體核型
B．試管嬰兒也是由受精卵經(jīng)過(guò)卵裂、囊胚、原腸胚等發(fā)育過(guò)程而產(chǎn)生的
C．囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)的飼養(yǎng)層細(xì)胞功能相同
D．胚胎分割可成倍增加胚胎的數(shù)量，是一種快速繁殖種畜的方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為一段DNA空間結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖一中可以看出，DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)；從圖二中可以看出，DNA是由2條平行且走向相反的長(zhǎng)鏈組成．
（2）圖二中l(wèi)代表氫鍵；與圖中堿基2相配對(duì)的堿基是鳥嘌呤（填中文名稱）；由3、4、5組成的結(jié)構(gòu)稱為腺嘌呤脫氧核苷酸．
（3）不同生物雙鏈DNA分子中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)的比值為1．
（4）假如某DNA分子由1200個(gè)堿基對(duì)組成，其中含有胸腺嘧啶400個(gè)，該DNA分子若連續(xù)復(fù)制兩次，需要有600個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參與復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，必需要用顯微鏡才能完成實(shí)驗(yàn)
C．鑒定還原糖時(shí)，加入組織樣液后，再加入斐林試劑1mL，隔水加熱50-65攝氏度后才能觀察到顏色反應(yīng)
D．用于鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，先在試管中加入樣品后，加入雙縮脲試劑A液搖勻，再加幾滴B液后觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以濕度和溫度這兩個(gè)生態(tài)因素為變量，描繪兩個(gè)種群能存活和增殖的范圍，如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．A種群與B種群之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B．B種群的適應(yīng)能力大于A種群
C．兩個(gè)種群在該地域的分布包括垂直分布和水平分布
D．濕度和溫度的相互作用影響了兩個(gè)種群的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胚胎發(fā)育至原腸胚后，動(dòng)物細(xì)胞由于已經(jīng)分化所以不具有全能性
B．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C．人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡
D．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

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