孟德爾為了驗(yàn)證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，巧妙地設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)．下列選項(xiàng)中，屬于測(cè)交實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A、AaBb×AaBb
B、AABB×aaBb
C、Aabb×AaBb
D、AaBb×aabb
考點(diǎn)：測(cè)交方法檢驗(yàn)F1的基因型
專題：
分析：測(cè)交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交．在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例．
解答： 解：A、測(cè)交是指與隱性個(gè)體進(jìn)行雜交，因此AaBb×AaBb不屬于測(cè)交實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；
B、測(cè)交是指與隱性個(gè)體進(jìn)行雜交，因此AABB×aaBb不屬于測(cè)交實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；
C、測(cè)交是指與隱性個(gè)體進(jìn)行雜交，因此Aabb×AaBb不屬于測(cè)交實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤；
D、測(cè)交是指與隱性個(gè)體進(jìn)行雜交，如AaBb×aabb，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查測(cè)交的概念，要求考生識(shí)記測(cè)交的概念，明確測(cè)交是指子一代與隱性個(gè)體雜交，再據(jù)此準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，選出正確的答案即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列圖1、圖2分別為某草原生態(tài)系統(tǒng)和某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖1中所示的成分外，還應(yīng)包括
 
和
 
．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量總值是
 
．
（2）寫出甲、乙、丙三者構(gòu)成的食物鏈
 
；此生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
．
（3）圖1和圖2這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同？
 
，為什么？
 
．
（4）若圖2所示的生態(tài)系統(tǒng)在只受到輕度污染時(shí)，能迅速恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)，是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有
 
．
（5）若甲、乙、丙構(gòu)成的食物關(guān)系如圖3所示，其中，甲能量中
1
5
的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加9kJ，至少需要消耗甲的能量為
 
kJ．若丙的食物由原來(lái)的甲：乙=1：2調(diào)整為2：1，傳遞效率為10%，則調(diào)整后養(yǎng)活的丙是調(diào)整前的
 
倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示興奮的產(chǎn)生和傳遞的過程．下面有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中，軸突的形成有助于興奮的傳導(dǎo)
B、從圖可看出，c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮
C、興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，產(chǎn)生原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變
D、b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐方式釋放的，經(jīng)過突觸的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)的生理功能（　�。�
A、構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)
B、調(diào)節(jié)體內(nèi)新陳代謝作用
C、具有催化作用
D、一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中的三種數(shù)量關(guān)系，其中a是染色體，b是染色單體，c是DNA
分子，那么數(shù)量關(guān)系正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米是我省的重要農(nóng)作物．下列敘述正確的是（　�。�
A、研究玉米田中跳蝻的密度可用標(biāo)志重捕法
B、田邊玉米較矮，田中的玉米較高，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C、一塊玉米田就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可以作為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的研究素材
D、人們進(jìn)行除草、治蟲等活動(dòng)的目的是為了提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在草原生態(tài)系統(tǒng)中，野兔屬于（　�。�
A、生產(chǎn)者B、初級(jí)消費(fèi)者
C、次級(jí)消費(fèi)者D、分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來(lái)自于線粒體內(nèi)膜
B、短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺
C、兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP
D、消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是（　�。�
A、細(xì)胞外液
B、細(xì)胞內(nèi)液
C、血漿、組織液、淋巴
D、內(nèi)環(huán)境

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