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下圖為基因與性狀的關系示意圖，請根據(jù)圖示判斷下列選項，其中錯誤的是（ ）

A．單個基因可以影響和控制多個性狀

B．多個基因可以影響和控制一個性狀

C．染色體上的所有基因都能表現(xiàn)出相應的性狀

D．圖中的產物可以是酶、激素或者抗體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞核的結構和功能的敘述中，錯誤的是（ ）

A．具有雙層膜結構 B．是細胞遺傳信息儲存的主要場所

C．與細胞的分裂、分化有關 D．是細胞新陳代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三上第一次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于酶的敘述中正確的是

A．消化酶是內壞境的成分之一

B．酶均在核糖體上合成

C．DNA連接酶和DNA聚合酶的作用相同

D．酵母菌和人體細胞無氧呼吸的產物不同取決于無氧呼吸酶的種類不同

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）突觸小泡中的b物質是 。

（2）據(jù)圖可知，BDNF具有促進神經遞質的釋放和激活 的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞。

（3）在運動過程中，人體會大量排汗，血漿滲透壓升高，垂體釋放的 激素增多，促進 重吸收水分，以維持血漿滲透壓的相對穩(wěn)定。

（4）運動過程中，胰高血糖素的分泌增加，該激素作用的靶細胞主要是 。

（5）劇烈運動時骨骼肌產熱增加，同時機體通過 兩條途徑加強散熱，以維持體溫的相對恒定。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人腦內有一種“沉默突觸”，它具有突觸結構，但沒有信息傳遞的功能。你推測最可能的原因是（ ）

A．突觸小體中沒有細胞核

B．突觸后膜缺乏相應的受體

C．突觸間隙不存在水解遞質的酶

D．突觸小體能夠釋放相應的遞質

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于轉錄和翻譯的敘述，正確的是（ ）

A．一個mRNA分子只能結合一個核糖體進行翻譯

B．mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質

C．一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可被不止一種tRNA攜帶

D．真核細胞中轉錄只發(fā)生在細胞核內

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某動物體細胞呼吸的過程。有關敘述錯誤的是（ ）

A．4、6分別是水和氧氣 B．3產生于線粒體基質

C．產生的8主要用于合成ATP D．植物細胞也能進行該過程

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,當神經沖動在軸突上傳導時,下列敘述錯誤的是

A．丁區(qū)發(fā)生K+外流和Na+內流

B．甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復為靜息電位狀態(tài)

C．乙區(qū)與丁區(qū)間膜內局部電流的方向是從乙到丁

D．圖示神經沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是 （ ）

①目的基因與運載體結合；

②將目的基因導入受體細胞；

③目的基因的檢測與鑒定；

④提取目的基因。

A．④①②③ B．②④①③ C．③②④① D．③④①②

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