【題目】下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

【答案】A

【解析】

試題分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次．從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．

解：A、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣生物體﹣種群﹣群落﹣生態(tài)系統(tǒng)﹣生物圈，A正確；

B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包含所有生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；

C、種群是一定區(qū)域的所有同種個(gè)體的總和，由系統(tǒng)構(gòu)成生物體，C錯(cuò)誤；

D、由系統(tǒng)構(gòu)成生物體，D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞“一定”的說法正確的是（ ）

A．含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞一定為植物細(xì)胞

B．含中心體的細(xì)胞一定為動(dòng)物細(xì)胞

C．綠色植物細(xì)胞內(nèi)一定含葉綠體

D．有線粒體的細(xì)胞一定能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次。其結(jié)果不可能是

A. 含有15N的DNA分子占1/8

B. 含有14N的DNA分子占7/8

C. 復(fù)制過程需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

D. 復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸組成的分子，由磷酸組成的“頭”部是親水的，由脂肪酸組成的“尾”部是疏水的．把一些磷脂分子置于水中時(shí)（ ）

A．在水﹣﹣空氣界面上鋪成單分子層

B．在水﹣﹣空氣界面上鋪成雙分子層

C．完全溶解于水中

D．形成沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是（ ）

A．根的向地性與莖的背地性都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

B．生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育與成熟具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物來防止落花落果

C．植物激素與動(dòng)物激素，都是由特定的器官產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

D．燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種高莖豌豆和矮莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)需要

A．高莖豌豆作父本，矮莖豌豆作母本

B．高莖豌豆作母本，矮莖豌豆作父本

C．對(duì)母本去雄，授予父本的花粉

D．母本不去雄，授予父本的花粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)園的面積為40hm2，研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查倉(cāng)鼠的種群密度，第一次捕獲120只作標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲200只，其中發(fā)現(xiàn)6只帶有標(biāo)記．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)鼠的種群密度約為4000只/hm2

B．倉(cāng)鼠在捕捉一次后更難捕捉，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際密度大

C．此種方法可以調(diào)查該地的物種豐富度

D．生態(tài)園防治鼠害可以提高生產(chǎn)者到其他生物的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是（ ）

A．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其細(xì)胞中通常同時(shí)含有DNA與RNA，并且其遺傳物質(zhì)都是DNA

B．生物膜上的蛋白質(zhì)有的能運(yùn)輸物質(zhì)，有的能起催化作用，有的能與激素結(jié)合，有的能與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合

C．核仁的大小與細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的多少有關(guān)，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，核糖體多，核仁大

D．糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味，是細(xì)胞主動(dòng)吸收蔗糖分子和醋酸分子的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是（ ）

A．光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過程，促進(jìn)了生物群落中的物質(zhì)和能量循環(huán)

B．細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

C．主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝

D．細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機(jī)體生理功能的效率

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