17.如圖甲是滲透裝置示意圖,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)漏斗與燒杯中的液面一樣高;乙是成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲裝置一段時(shí)間后漏斗中的液面會(huì)升高
B.甲裝置一段時(shí)間后漏斗中和燒杯中的溶液濃度大小仍不相同
C.圖乙中的⑥是原生質(zhì)層,具有選擇透過(guò)性
D.將圖乙中的植物細(xì)胞置于3g/mL的蔗糖溶液中,質(zhì)壁分離與復(fù)原的速度更快

分析 1、質(zhì)壁分離利用的是滲透作用的原理,發(fā)生滲透作用需要兩個(gè)條件:半透膜和濃度差.
2、分析題圖可知,圖甲是研究滲透吸水的滲透裝置,圖乙是質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞.

解答 解:A、漏斗內(nèi)是蔗糖溶液,而燒杯內(nèi)是清水,水分的運(yùn)輸方向是低濃度到高濃度,則漏斗內(nèi)的液面升高,A正確;
B、由于半透膜能將水分子通過(guò),而蔗糖分子不能通過(guò),則甲裝置一段時(shí)間后漏斗中仍然是蔗糖溶液,燒杯中的溶液是水,兩者濃度大小仍不相同,B正確;
C、圖乙中的⑥是原生質(zhì)層,具有選擇透過(guò)性,相當(dāng)于半透膜,C正確;
D、將圖乙中的植物細(xì)胞置于3g/mL的蔗糖溶液中,質(zhì)壁分離的速度更快,但由于失水過(guò)多,不能復(fù)原,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查滲透作用、質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解滲透作用的條件,質(zhì)壁分離的原因,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.以測(cè)定植物在黑暗中CO2的釋放量和光照下CO2的吸收量為指標(biāo),研究溫度對(duì)綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果記錄如表所示.下列有關(guān)分析中正確的是( 。
組別
溫度(℃)1520253035
黑暗中CO2的釋放量(mg/h)1.01.51.83.03.2
光照下CO2的吸收量(mg/h)2.53.33.83.43.2
A.在15℃條件下,該植物的凈光合作用速率為1.5mg/h
B.該植物在25℃條件下,光合作用制造的有機(jī)物最多
C.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物總量與30℃時(shí)相等
D.在35℃條件下,該植物實(shí)際光合作用速率與呼吸作用速率相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)利用工程菌生產(chǎn)人胰島素的敘述正確的是( 。
A.可利用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)工程菌中是否表達(dá)出胰島素
B.基因表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原(起)點(diǎn)
C.啟動(dòng)子和終止密碼均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用
D.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列所示的酶中,作用效果最相似的是(  )
A.解旋酶、DNA聚合酶B.DNA聚合酶、Taq酶
C.纖維素酶、胰蛋白酶D.DNA水解酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于植物激素的功能中,與頂端優(yōu)勢(shì)的作用原理一致的是( 。
A.莖的背地性
B.根的背光性
C.除掉單子葉植物中的雙子葉植物雜草
D.促進(jìn)扦插的枝條生根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖a、b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì),相關(guān)敘述正確的是(  )
A.b在細(xì)胞核中經(jīng)縮合反應(yīng)合成丙
B.豌豆葉肉細(xì)胞中的a含有5種堿基
C.甲只分布在細(xì)胞核內(nèi),乙只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般不同,丙一般相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物能以孢子進(jìn)行繁殖的是( )

A.顫藻 B.酵母菌 C.變形蟲(chóng) D.寨卡病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析:
(1)甲圖表示在光線弱的情況下,光合作用速度隨光照強(qiáng)度的增加,成正比例增加,這種情況下,可以認(rèn)為光合作用的速度受光照強(qiáng)度的限制,此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的光反應(yīng)階段.
(2)從甲圖可見(jiàn),光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí),光合作用的速度不再增加,且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì),這種變化主要決定于溫度(的高低),此時(shí)光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制.
(3)乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí),植物生長(zhǎng)的最適溫度.
(4)除圖示之外影響光合作用的主要因素是二氧化碳的濃度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.隔離的本質(zhì)是( 。
A.種群基因頻率改變B.地理隔離
C.基因不能自由交流D.生殖隔離

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同步練習(xí)冊(cè)答案