含有32p或31p的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的合成,但32p比31p質(zhì)量大。現(xiàn)將某大腸桿菌的細胞放在含有31p磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G０代細胞。然后將G０代細胞移至含有32p磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第1、2次細胞分裂后,分別得到G1、G2代細胞。再從G０、G1、G2代細胞中提取出DNA,經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖。由于DNA分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①、②、③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請回答:

（1）G2代在①、②、③三條帶中DNA分子數(shù)的比例是 。

（2）圖中①、②、③三條帶中條帶②DNA分子所含的同位素磷是 。

（3）若只含32P的大腸桿菌DNA相對分子質(zhì)量為a，只含31P的大腸桿菌DNA相對分子質(zhì)量為b，現(xiàn)將只含31P的大腸桿菌（G０）放入只含32P 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，則G3代細胞中的DNA相對分子質(zhì)量平均為 。

（4）下圖是DNA分子上一基因的部分堿基序列。該序列片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸——精氨酸——谷氨酸——丙氨酸——天冬氨酸——纈氨酸 … ”（甲硫氨酸的密碼子是 AUG ）。

① 該基因表達過程中，合成mRNA 的過程稱為 。

② 請寫出編碼上述氨基酸序列的 mRNA 序列 。

③若序列中箭頭所指堿基對G—C缺失，該基因上列片段編碼的氨基酸序列為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動．具體步驟如下：
材料處理：稱取新鮮的菜花、辣椒和蒜黃各2份，每份10g．剪碎后分成兩組，一組置于20℃，另一組置于-20℃條件下保存24h．
DNA粗提�。�
第一步：將上述材料分別放入研缽中，各加入15mL 研磨液，充分研磨．用紗布過濾，取濾液備用．
第二步：將濾液放在60〜75℃的恒溫水浴箱中保溫10〜15min，然后將溶液過濾．
第三步：先向6只小燒杯中分別注入10mL濾液，再加入20mL體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌，使絮狀物纏繞在玻璃棒上．
第四步：取6支試管，分別加入等量的2mol/LNaCl溶液溶解上述絮狀物．
DNA檢測：在上述試管中各加入4mL二苯胺試劑，混合均勻后，置于沸水中加熱5min，待試管冷卻后比較溶液顏色的深淺，結(jié)果如表：
材料保存溫度菜花
辣椒
  20℃++++++

-20℃		+++++++++
注：“+“越多表示藍色越深．
分析上述實驗過程，回答下列問題：
（1）該探究性實驗課題的名稱是探究不同材料和不同保存溫度對DNA 提取量的影響．
（2）第二步操作目的是去除濾液中的雜質(zhì)．
（3）第三步中“緩緩地“攪拌，這是為了減少DNA斷裂．
（4）根據(jù)實驗結(jié)果，得出結(jié)論并分析．
①結(jié)論1：與20℃相比，相同實驗材料在-20℃條件下保存，DNA的提取量較多．結(jié)論2：等質(zhì)量的不同實驗材料，在相同的保存溫度下，從蒜黃中提取的DNA 量最多．
②針對結(jié)論1，請?zhí)岢龊侠淼慕忉專旱蜏匾种屏讼嚓P(guān)酶的活性，DNA 降解速度慢．
（5）氯仿密度大于水，能使蛋白質(zhì)變性沉淀，與水和DNA均不相溶，且對DNA影響極小．為了進一歩提高DNA純度，依據(jù)氯仿的特性，在DNA粗提取第四步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是：將第四步獲得的溶液與等量的氯仿充分混合，靜置一段時間，吸取上清液．然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液使DNA析出．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．薺菜的果實形成有三角形和卵圓形兩種，該形狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別是A、a，B、b表示．為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗（如圖）．
（1）圖中親本基因型為AABB和aabb．F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為三角形果實：卵圓形果實=3：1．另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為AAbb和aaBB．
（2）圖中F2三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實的．這樣的個體占F2三角形果實薺菜中的比例為$\frac{7}{15}$；還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是AaBb、aaBb、Aabb．
（3）現(xiàn)有3包基因型分別為AaBB、AAbb、和aaBb的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分．根據(jù)請設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型．有已知性狀（三角形果和卵圓形果實）的薺菜種子可供選用．
實驗步驟：
①分別將三包荸薺種子和卵圓形果實種子種下，待植株成熟后分別將待測種子發(fā)育成的植株和卵圓形果實種子發(fā)育成的植株進行雜交，得到F1種子：
②將得到的F1種子分別種下，植株成熟后進行自交，得到F2種子；
③將F2種子種下，植株成熟后分別觀察統(tǒng)計F2所有果實性狀及比例．
結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ如果F2植株上果實形狀為三角形：卵圓形=15：1， 則包內(nèi)種子基因型為AABB；
Ⅱ如果F2植株上果實形狀為三角形：卵圓形約=27：5， 則包內(nèi)種子基因型為AaBB；
Ⅲ如果若F2植株上果實形狀為三角形：卵圓形=3：1，  則包內(nèi)種子基因型為aaBB．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物工程中酶的作用不正確的是

A.纖維素酶可用于植物體細胞雜交

B.胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng)

C.限制酶只用于提取目的基因

D.頂體酶可將透明帶溶出一條孔道

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人工放射核素是人為制備的放射性核素，如人工放射性核素${\;}_{\;}^{131}$I，如圖為放射性物質(zhì)進入人體的途徑的圖解，下列說法正確的是（　�。�
A．食物鏈?zhǔn)欠派湫晕镔|(zhì)${\;}_{\;}^{131}$I進入人體的唯一途徑
B．該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中缺少的成分是分解者
C．可通過增加植物性食物在食品中的比例從而降低食物鏈中放射性物質(zhì)${\;}_{\;}^{131}$I的富集作用對人造成的危害
D．人工放射性核素${\;}_{\;}^{131}$I是自然界本身不存在的物質(zhì)，所以不會參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性，黑色(C)對白色(c)為顯性(這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上)。基因型為BbCc的個體與“個體X”交配，其子代的表現(xiàn)型及比例為:直毛黑色∶卷毛黑色∶直毛白色∶卷毛白色=3∶3∶1∶1。則“個體X”的基因型為

A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

對下列有關(guān)遺傳的說法評判正確的是

①凡具有細胞的生物，其遺傳物質(zhì)都是DNA

②在真核生物中，DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，翻譯發(fā)生在細胞質(zhì)內(nèi)

③在DNA分子的雙鏈結(jié)構(gòu)中，堿基的比率總是（A+G）/（T+C）=1

④遺傳學(xué)上，把轉(zhuǎn)運RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基叫做密碼子

⑤基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時,產(chǎn)生的雌雄配子中♀D：♂d=1：1

⑥基因的自由組合定律的實質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合

A．①②③ B．①②③④⑤⑥ C．②③⑥ D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知一段雙鏈DNA中堿基的個數(shù)和腺嘌呤的個數(shù)，能否知道這段DNA中4種堿基的比例和(A＋C):(T＋G)的值

A．能

B．只能知道（A＋C）:（T＋ G）的值

C．否

D．只能知道四種堿基的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期，其中說法正確的是（　�。�
A．甲圖的b→a段與丙圖的b→a段所用的時間可能一樣長
B．丁圖代表的細胞其分裂期比例最大，因此時間最長
C．從a→b段，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
D．觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲

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同步練習(xí)冊答案