【題目】孟德?tīng)栮P(guān)于遺傳定律的下列假設(shè)中錯(cuò)誤的是

A. 生物的性狀是由遺傳因子決定的,并且有顯性和隱性之分

B. 形成配子時(shí),所有的遺傳因子均彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中

C. 遺傳因子不會(huì)相互融合,也不會(huì)在傳遞中消失

D. 受精時(shí),不同類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

【答案】B

【解析】

孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的原因提出的假說(shuō)是:生物的性狀是由遺傳因子決定的。這些因子就像一個(gè)個(gè)獨(dú)立的顆粒,既不會(huì)相互融合,也不會(huì)在傳遞中消失。每個(gè)因子決定著一種特定的性狀,其中決定顯性性狀的為顯性遺傳因子,決定隱性性狀的為隱性遺傳因子。體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的。在形成生殖細(xì)胞——配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。

A、生物的性狀是由遺傳因子決定的,并且有顯性和隱性之分,A正確;

B、形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中,B錯(cuò)誤;

C、遺傳因子就像一個(gè)個(gè)獨(dú)立的顆粒,既不會(huì)相互融合,也不會(huì)在傳遞中消失,C正確;

D、受精時(shí),不同類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,D正確。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果實(shí)的顏色,紅色和黃色由一對(duì)等位Aa控制,番茄果實(shí)的形狀,長(zhǎng)形和圓形由另一對(duì)等位基因Bb控制,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。某小組進(jìn)行了下列雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

實(shí)驗(yàn)組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

1

紅果×紅果

紅果492株,黃果163

2

長(zhǎng)果×圓果

長(zhǎng)果997株,圓果0

3

紅色長(zhǎng)果×黃色圓果

紅色長(zhǎng)果1511株,黃色長(zhǎng)果 1508

1)番茄的果實(shí)形狀中,顯性性狀是_____________,這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn)______得出。

2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1中兩個(gè)親本的基因型組合:__________________________。

3)讓實(shí)驗(yàn)3子代中黃色長(zhǎng)果番茄自交,后代中雜合子所占的比例是_____________。

4)若讓純合紅色長(zhǎng)形果番茄與黃色圓形果番茄雜交,其子代自交產(chǎn)生的F2中,紅色圓形果所占的比例為_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表表示人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù):

成分(mmol/L)

Na

K

Ca2

Mg2

Cl

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

47

已知屬于組織液,則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K

B. 屬于血漿,的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致增多

C. 肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到至少需穿過(guò)6層磷脂分子層

D. 的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B. 線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所

C. 由tRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

D. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將剛剛萌發(fā)、帶有小芽的大麥充分研磨后,過(guò)濾得到組織樣液。在組織樣液中加入下列試劑后振蕩均勻,有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的敘述錯(cuò)誤的是

A. 加入蘇丹Ⅲ染液,溶液呈橘黃色,證明發(fā)芽的大麥中含有脂肪

B. 加入斐林試劑并在50~65℃水浴加熱,溶液呈磚紅色,說(shuō)明發(fā)芽的大麥中含有麥芽糖

C. 加入碘液,溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明發(fā)芽的大麥中含有淀粉

D. 加入雙縮脲試劑,溶液呈紫色,說(shuō)明發(fā)芽的大麥中含有蛋白質(zhì)或多肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】模型方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一。下列有關(guān)模型的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 科學(xué)家用電鏡拍攝的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)顯微照片是物理模型

B. 沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型

C. 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)生物進(jìn)化的解釋模型是概念模型

D. 種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型和“S”型曲線是數(shù)學(xué)模型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶是細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)不可或缺的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 酶的專一性與它的空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

B. 離開(kāi)細(xì)胞后,酶仍具有生物活性

C. 低溫會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,欲探究酶的最適溫度,需先將酶與底物混合,再放置到一系列的溫度梯度下展開(kāi)實(shí)驗(yàn)

D. 酶具有高效性,所以酶的數(shù)量與反應(yīng)速率無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的性別決定是XY型,部分植物的性別決定也是XY型。請(qǐng)根據(jù)題意,回答下列問(wèn)題:

1)果蠅的紅眼(A)對(duì)白眼(a)為顯性,Aa位于X染色體上。紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,F1全是紅眼。若F1雌雄相交,則所得F2的基因型有_______種;若將雌、雄性別也看成一對(duì)相對(duì)性狀,F2的表現(xiàn)型有_______種,其中白眼雄蠅占______

2)果蠅的長(zhǎng)翅(D)對(duì)殘翅(d)為顯性。某興趣小組為了確定Dd是位于常染色體上,還是位于X染色體上,將純合殘翅雌果蠅與純合長(zhǎng)翅雄果蠅交配,并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型。若

____________,則說(shuō)明Dd是位于常染色體上;若________,則說(shuō)明D和d是位于X染色體上。

3)女婁菜也是性別決定類型為XY型的雌雄異株的植物,其葉片形狀有寬葉和窄葉兩種類型,由一對(duì)等位基因(B和b)控制。某同學(xué)進(jìn)行了如下雜交試驗(yàn):

組合

父本

母本

F1的表現(xiàn)型及比例

窄葉

寬葉

全是寬葉雄株

窄葉

寬葉

寬葉雄株∶窄葉雄株=11

寬葉

寬葉

寬葉雌株∶寬葉雄株∶窄葉雄株=211

請(qǐng)問(wèn)控制寬葉和窄葉的基因位于______(填“常染色體”或“X染色體”)上。雜交實(shí)驗(yàn)①和②中F1全是雄株,可能的原因是____________。雜交實(shí)驗(yàn)②中親本的基因型為______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幽門(mén)螺桿菌是棲息在胃黏膜的螺旋狀短桿菌,具有很強(qiáng)的脲酶活性。如表是某實(shí)驗(yàn)小組篩選幽門(mén)螺桿菌所用培養(yǎng)基的配方。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

成分

葡萄糖

KH2PO4

MgSO4

NaCl

CaSO4

CaCO3

尿素

瓊脂

蒸餾水

含量

10g

0.2g

0.2g

0.2g

0.2g

5g

1g

20g

1L

(1)按照功能劃分上述培養(yǎng)基屬于________________,原因是__________________。

(2)制作此培養(yǎng)基時(shí)操作順序是:計(jì)算→稱量→_______________→倒平板。

(3)在選擇培養(yǎng)幽門(mén)螺桿菌時(shí),培養(yǎng)基中還要加入________指示劑,若有幽門(mén)螺桿菌,則菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)____________色環(huán)帶。

(4)某小組采用平板劃線法利用上述培養(yǎng)基分離純化幽門(mén)螺桿菌,在第二次及以后的劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線,這樣做的目的是___________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案