下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　　）
A、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上
B、動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類(lèi)型有需氧型和厭氧型兩類(lèi)
D、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題：
分析：1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：
（1）非生物的物質(zhì)和能量（無(wú)機(jī)環(huán)境）；
（2）生產(chǎn)者：主要是綠色植物，還有少數(shù)化能合成型生物，如硝化細(xì)菌；
（3）消費(fèi)者：主要是動(dòng)物，還有少數(shù)營(yíng)寄生生活的微生物；
（4）分解者：主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動(dòng)物，如蚯蚓、屎殼郎等．
2、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)．同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
 植物（生產(chǎn)者）總是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；植食性動(dòng)物（即一級(jí)/初級(jí)消費(fèi)者）為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不是一成不變的．
解答： 解：A、由于消費(fèi)者可以從不同的生物獲得能量，因此在生態(tài)系統(tǒng)中可以處在不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；
B、大多數(shù)動(dòng)物是消費(fèi)者，但有些動(dòng)物是分解者，如蚯蚓，食草動(dòng)物直接以生產(chǎn)者為食，屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；
C、營(yíng)腐生生活的細(xì)菌是分解者，有些細(xì)菌可以是生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌，還有些細(xì)菌可以是消費(fèi)者，如寄生細(xì)菌，C錯(cuò)誤；
D、生產(chǎn)者能將二氧化碳等無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體神經(jīng)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成①的基本支架是
 
，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（2）神經(jīng)細(xì)胞中除了細(xì)胞核外，含有DNA的結(jié)構(gòu)還有[
 
]
 
．與④結(jié)構(gòu)中的“小泡”形成有密切關(guān)系的細(xì)胞器是
 
．
（3）若要分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，首先要將細(xì)胞膜破壞，最常用、最簡(jiǎn)便的方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下哪一種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)不含核糖（　�。�
A、葉綠體B、細(xì)菌質(zhì)粒
C、RNAD、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肉毒桿菌是一種生長(zhǎng)在缺氧環(huán)境下的細(xì)菌，在罐頭食品及密封腌制食物中生存能力極強(qiáng)，其繁殖過(guò)程中會(huì)分泌一種蛋白質(zhì)類(lèi)的肉毒毒素，該毒素能引起特殊的神經(jīng)中毒癥狀，致殘率、病死率極高．據(jù)此分析下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、肉毒桿菌是異養(yǎng)需氧生物
B、肉毒毒素的合成和分泌過(guò)程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與
C、肉毒桿菌和酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似，都沒(méi)有細(xì)胞核
D、與呼吸道相比，消化道更容易被肉毒桿菌感染而致病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示的是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中E是
 
，列舉E物質(zhì)的其他功能：
 
、
 
（至少兩項(xiàng)）．
（2）F為DNA時(shí)，其中文名稱是
 
，B有
 
種．
（3）G在植物體內(nèi)主要是指
 
．
（4）圖中H為脂肪，除此之外，脂質(zhì)還包括
 
．
（5）僅有E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、核仁與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B、不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的
C、核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞相關(guān)生理過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A、通過(guò)酶的催化作用，相同的反應(yīng)能產(chǎn)生更多類(lèi)型的產(chǎn)物
B、在植物體細(xì)胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C、在植物體細(xì)胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無(wú)光條件下進(jìn)行
D、光照密閉瓶中的植物，在瓶中二氧化碳濃度不發(fā)生變化時(shí)，植物葉肉細(xì)胞中ATP的轉(zhuǎn)移方向是由葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到葉綠體的類(lèi)囊體薄膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的合成場(chǎng)所分別在細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的是（　�。�
A、RNA、DNA聚合酶、性激素
B、DNA、纖維素、胰島素
C、糖原、纖維素、性激素
D、ATP、生長(zhǎng)激素、脂蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（　�。�
A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B、不同的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性一般不同
C、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是不會(huì)喪失的
D、北極苔原比熱帶雨林的恢復(fù)力穩(wěn)定性高

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