A. | RrYy和RrYy | B. | RRYy和RRYy | C. | RrYY和Rryy | D. | rryy和rrYY |
分析 根據(jù)四個孩子的基因型RRYY、Rryy、RRyy和rrYY,根據(jù)每對基因型的分離比,判斷雙親的基因型,據(jù)此答題.
解答 解:已知某夫婦所生四個孩子的基因型為RRYY、Rryy、RRyy和rrYY.將兩對基因分別考慮,后代中有RR、Rr和rr,說明雙親都是Rr;后代中另一對基因有YY和yy,則說明雙親的基因型都是Yy,只是沒有生出Yy的后代而已,所以雙親的基因型是RrYy和RrYy.
故選:A.
點評 本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)學生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制蔬菜的新陳代謝 | B. | 防止蔬菜內(nèi)的有機物氧化 | ||
C. | 促進蔬菜的無氧呼吸 | D. | 防止氧氣抑制乳酸菌的生命活動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冷害初期呼吸作用增強,放出的熱量有利于抵御寒冷 | |
B. | 低溫持續(xù)使淀粉合成酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉 | |
C. | 低溫使細胞內(nèi)結(jié)合水含量降低,自由水含量增加,以適應(yīng)低溫環(huán)境 | |
D. | 低溫使根細胞呼吸減弱,限制根細胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng),導致吸收能力下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②④⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ①②⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體不分離 | B. | 四分體時期交叉互換 | ||
C. | 姐妹染色單體不分離 | D. | 兩條X染色體不分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、4和8 | B. | 2、8和4 | C. | 4、4和4 | D. | 2、4和4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的多樣性 | B. | 細胞結(jié)構(gòu)的特殊性 | ||
C. | 植物細胞與動物細胞的區(qū)別 | D. | 生物界的統(tǒng)一性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com