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培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示，有關敘述正確的是


  1. A.
    對供、受體母牛進行同期發(fā)情處理來維持其相同的生理環(huán)境，這為胚胎的收集提供了可能
  2. B.
    圖中剛采集的新鮮精子應當放在保溫瓶中（生理鹽水）存放
  3. C.
    乙表示受精作用，該過程在輸卵管中進行
  4. D.
    可以取早期胚胎進行分割以增加胚胎的數(shù)量
D
胚胎分割可增加胚胎的數(shù)量，獲得具有相同性狀的動物個體。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

chlL基因是藍藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因對葉綠素合成的控制，需要構建缺失chlL基因的藍藻細胞。技術路線如下圖所示，對此技術描述中，正確的是
被替換后
降解
 
受體細胞chlL基因
 


  1. A.
    ②過程共形成2個磷酸二酯鍵
  2. B.
    ①②過程都需要使用限制性核酸內切酶和DNA連接酶
  3. C.
    該項技術操作成功的標志是目的基因的表達
  4. D.
    紅霉素抗性基因是標記基因，用于篩選含有chlL基因的受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用合成量的變化；在B點時改變某種條件，結果發(fā)生了如曲線b的變化。下列分析不正確的是          


  1. A.
    在B點時改變的某種條件可能是溫度適當增加
  2. B.
    在B點時改變的某種條件可能是增加CO2濃度
  3. C.
    A點時的限制因素是光照強度
  4. D.
    C點時的限制因素可能是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體肝細胞內，由DNA控制合成的一組物質是


  1. A.
    過氧化氫酶、轉運RNA、信使RNA
  2. B.
    胰島素、消化酶、信使RNA
  3. C.
    有氧呼吸酶、脂肪酶、轉運RNA
  4. D.
    氨基酸、胰島素、信使RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為研究CO2濃度對針葉樹光合作用的影響，研究者將紅松、紅皮云杉和長白落葉松的幼苗盆栽于模擬自然光照和人工調節(jié)CO2濃度為400和700 μmol·mol-1的氣室內，利用儀器測定了各樹種的相關數(shù)值(光補償點表示光合速率等于呼吸速率時的光照輻射強度，光飽和點表示光合速率開始達到最大時的光照輻射強度)，結果如下表。下列敘述不正確的是
  相關數(shù)值
CO2濃度
樹種		最大凈光合速率
(μmolCO2·m-2·s-1)		光補償點(μmol·m-2·s-1)光飽和點
(μmol·m-2·s-1)
400700400700400700
紅松1.654.54261959571350
紅皮云杉1.925.632001358501300
長白落葉松5.76.8712512011501500


  1. A.
    隨著環(huán)境中CO2濃度的升高，三種植物均在更弱的光照下達到光補償點
  2. B.
    隨著環(huán)境中CO2濃度的升高，三種植物均在更強的光照下達到光飽和點
  3. C.
    從光飽和點的變化推測，CO2濃度的增加會使光合速率因暗反應速率的加快而提高
  4. D.
    在700 μmol·mol-1的CO2濃度下，長白落葉松合成有機物的能力最強

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是一張生物概念圖，有關分析不正確的是


  1. A.
    A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié)，C、D可以是體溫和滲透壓
  2. B.
    內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與
  3. C.
    酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質，需要循環(huán)、呼吸等系統(tǒng)的共同參與
  4. D.
    神經—體液—免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制，其調節(jié)能力是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是有關果實發(fā)育的圖解，下列分析正確的是     
  胚珠   不能發(fā)育                胚珠   不能發(fā)育
花蕾期提供③                    花粉刺激產生④
促進發(fā)育                         促進發(fā)育
子房    番茄（⑤）            子房       三倍體西瓜（⑥）


  1. A.
    ①表示未授粉，②表示同源染色體聯(lián)會紊亂
  2. B.
    ③表示生長素，④表示秋水仙素
  3. C.
    ③表示秋水仙素，④表示生長素
  4. D.
    ⑤和⑥都表示無子，且都屬于可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖，它屬于下列何種細胞                    


  1. A.
    肝細胞
  2. B.
    初級卵母細胞
  3. C.
    第一極體
  4. D.
    卵

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是綠色植物體內能量供應及利用的示意圖，下列說法正確的是


  1. A.
    B過程利用的ATP是由A和C過程共同提供的
  2. B.
    B中的ATP用于固定二氧化碳和還原碳三化合物
  3. C.
    A、C中合成ATP所需的能量來源不相同
  4. D.
    D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖、興奮傳導等

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