14.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B.圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體
C.圖2中細(xì)胞處于圖1中的DE段
D.圖1中DE段可表示有絲分裂后期和末期

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖1表示細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體上的DNA分子的變化,其中AB段染色體上的DNA含量加倍,表示DNA分子在間期發(fā)生了復(fù)制;CD段染色體上的DNA分子減半,說(shuō)明染色體的著絲點(diǎn)發(fā)生了分裂,可以發(fā)生在有絲分裂后期和減二后期.
圖2中著絲點(diǎn)分裂,移向兩極的染色體中有同源染色體,所以細(xì)胞處于有絲分裂后期.

解答 解:A、圖1中AB段染色體上的DNA含量加倍,形成的原因是DNA分子復(fù)制,A正確;
B、圖2中細(xì)胞著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,含8條染色體、8個(gè)DNA分子、0條染色單體,B錯(cuò)誤;
C、圖2中細(xì)胞處于有絲分裂后期,相當(dāng)于圖1中的DE段,C正確;
D、圖1中DE段表示著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,可表示有絲分裂后期和末期或減數(shù)第二次分裂的后期和末期,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 圖象識(shí)別是高考考查的能力要求,本題從立足于有絲分裂和減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí),采用圖表等形式考查考生對(duì)知識(shí)有掌握情況,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中.若用姬姆薩染料染色,在染色單體中,DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深,DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺.將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間,取出根尖并用姬姆薩染料染色,用顯微鏡觀察每條染色體的染色單體的顏色差異.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.在細(xì)胞周期的分裂間期,BrdU將摻入到新合成的DNA鏈中
B.在第一個(gè)分裂周期的前期,每條染色體的染色單體間均著色深
C.在第二個(gè)分裂周期的中期,每條染色體的染色單體間均著色淺
D.此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.微生物培養(yǎng)與分離技術(shù)是生物學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)技術(shù).根據(jù)有關(guān)微生物的知識(shí),分析回答問(wèn)題:

(1)培養(yǎng)基的制備需經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量、溶化和A:滅菌、B:倒平板等過(guò)程,上述過(guò)程中需要在超凈工作臺(tái)上操作的是倒平板.
(2)純化菌種時(shí)為得到單菌落,常采用的接種方法是平板劃線法和D:稀釋涂布平板法,其中需用接種環(huán)進(jìn)行操作的是平板劃線法.
(3)為達(dá)到篩選土壤中分解尿素細(xì)菌的目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以尿素作為唯一的氮源,培養(yǎng)基中加入指示劑酚紅培養(yǎng)后,若變紅以鑒定其中含有所需細(xì)菌.若篩選纖維素分解菌,在選擇培養(yǎng)后須進(jìn)行E:梯度稀釋和F:涂布平板過(guò)程,一般通過(guò)觀察透明圈的有無(wú)挑選出所需菌種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在寒冷的冬天,利用溫室進(jìn)行蔬菜種植,可以提高經(jīng)濟(jì)效益,但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、溫度和氣體,以提高產(chǎn)品的質(zhì)量,下列措施及方法正確的是( 。
①適當(dāng)增加光照,以補(bǔ)充冬季陽(yáng)光的不足;
②盡量增加空氣濕度,以降低植物的蒸騰作用;
③向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳?xì)怏w,以增加光合作用強(qiáng)度;
④向溫室內(nèi)定期釋放氧氣,以降低呼吸作用強(qiáng)度;
⑤溫室內(nèi)盡量保持晝夜溫差,以利于機(jī)物的積累.
A.②④⑤B.①③⑤C.①②⑤D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知K+通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)有與其相同的運(yùn)輸方式( 。 
A.乙醇B.膽固醇C.脂肪酸D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因分別用A、a表示).請(qǐng)分析回答:
(1)Ⅲ7個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢,以防止生出有遺傳病的后代.
(2)通過(guò)Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8個(gè)體可以排除這種病是顯性遺傳。簪4個(gè)體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的幾率是$\frac{1}{4}$.
(3)若Ⅱ4個(gè)體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者(相關(guān)基因用B、b表示),Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的幾率是$\frac{3}{8}$.
(4)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ8既是紅綠色盲又是Klinfelter綜合征(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的Ⅱ3個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中發(fā)生異常.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器有(  )
A.核糖體、液泡B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.線粒體、核糖體、液泡D.線粒體、高爾基體、液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.癌細(xì)胞嚴(yán)重影響人們的健康.下列有關(guān)癌癥的一些說(shuō)法正確的是(  )
A.癌細(xì)胞是細(xì)胞分化異常的結(jié)果
B.細(xì)胞癌變后,細(xì)胞表面的糖蛋白的數(shù)量減少,不易擴(kuò)散
C.物理射線和化學(xué)物質(zhì)都有可能引起細(xì)胞癌變,但生物病毒是不會(huì)使細(xì)胞發(fā)生癌變的
D.細(xì)胞癌變時(shí),細(xì)胞不斷增殖,細(xì)胞周期變長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建詔安橋東中學(xué)高三第一次測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.圖①②③過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過(guò)程不同

B.①②③三個(gè)過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③

C.③過(guò)程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化

D.與甲相比,乙的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案