2.胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來源于供體1和供體2,細(xì)胞B的名稱是MⅡ中期卵母細(xì)胞(或減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞).
(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是輸卵管,剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為桑椹胚或囊胚,胚胎種植后可以通過胎盤從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì).這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術(shù)有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植(至少答出2種)等.
(3)應(yīng)用3中細(xì)胞C、D分別取自原始性腺(或生殖腺)、早期胚胎(囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
(4)應(yīng)用4中通過胚胎分割技術(shù)獲得二分胚①和②,同時(shí),可以通過取樣滋養(yǎng)層進(jìn)行分子水平的早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過對染色體(或性染色體)的分析進(jìn)行性別鑒定.

分析 分析題圖:
應(yīng)用1中:供體1提供細(xì)胞核,供體2提供細(xì)胞質(zhì),經(jīng)過核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞,并發(fā)育形成早期胚胎,再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,稱為克隆牛;
應(yīng)用2中:優(yōu)良公牛和供體1配種形成受精卵,并發(fā)育成早期胚胎,再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,屬于有性生殖;
應(yīng)用3中:從早期胚胎和原始性腺中獲取胚胎干細(xì)胞,并進(jìn)行體外干細(xì)胞培養(yǎng);
應(yīng)用4中:采用了胚胎分割技術(shù).

解答 解:(1)由以上分析可知應(yīng)用1中獲得的小牛為克隆牛,其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來源于供體1,細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來源于供體2,因此其遺傳物質(zhì)來源于供體1和供體2.細(xì)胞B是MⅡ中期卵母細(xì)胞(或減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞).
(2)受精的場所是輸卵管;一般發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期時(shí)進(jìn)行胚胎移植,因此剛移植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為桑椹胚或囊胚;胚胎移植后可以通過胎盤從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì).這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術(shù)有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等.
(3)細(xì)胞C為胚胎干細(xì)胞,該細(xì)胞取自牛胎兒的原始性腺或早期胚胎細(xì)胞.
(4)應(yīng)用4中通過胚胎分割技術(shù)獲得二分胚①和②;進(jìn)行性別鑒定可以采用胚胎分割技術(shù)取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定,也可以在細(xì)胞水平上通過對性染色體的分析進(jìn)行性別鑒定.
故答案為:
(1)供體1和供體2    MⅡ中期卵母細(xì)胞(或減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞)
(2)輸卵管   桑椹胚或囊胚   胎盤    體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植
(3)原始性腺(或生殖腺)   早期胚胎(囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán))
(4)胚胎分割   滋養(yǎng)層   染色體(或性染色體)

點(diǎn)評 本題結(jié)合流程圖,考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念及過程;識(shí)記胚胎移植的過程,掌握胚胎分割的特點(diǎn);識(shí)記胚胎干細(xì)胞的概念及特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程采用的技術(shù)手段,并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.來自宿主植物的mRNA進(jìn)入根瘤菌菌體,并在菌體內(nèi)翻譯合成了豆血紅蛋白.當(dāng)豌豆被不同種的根瘤菌侵染時(shí),形成相同的豆血紅蛋白;當(dāng)豌豆與蠶豆分別被同一種根瘤菌侵染時(shí),形成的豆血紅蛋白有差異.分析上述現(xiàn)象可以推出( 。
A.豌豆與蠶豆的豆血紅蛋白基因的序列相同
B.豌豆被不同種根瘤菌侵染時(shí),控制合成豆血紅蛋白的基因相同
C.不同種根瘤菌中合成豆血紅蛋白的mRNA的堿基序列一定相同
D.豌豆與蠶豆的豆血紅蛋白基因表達(dá)不受根瘤菌生活狀況的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下圖是油菜種子在萌發(fā)過程中,糖類和脂肪的變化曲線.下列分析正確的是( 。
A.干重相等的可溶性糖和脂肪,所儲(chǔ)存的能量大致相同
B.種子萌發(fā)時(shí),由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆N子需要的N增加
C.種子萌發(fā)時(shí),脂肪酶的活性很高
D.種子萌發(fā)時(shí),脂肪被種子直接氧化分解釋放能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在植物芳香油的提取選取的原料、相應(yīng)精油的名稱及適宜的提取方法不正確的是( 。
A.玫瑰花、玫瑰精油、壓榨法B.橘皮、橘皮精油、壓榨法
C.茉莉花、茉莉浸膏、萃取法D.薰衣草莖葉、薰衣草油、蒸餾法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(“目的菌”).實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下.請分析回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選目的菌,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的化合物A,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量增加.
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用平板劃線的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后,才能倒掉.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.用氨基酸自動(dòng)分析儀測定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如表:
多肽化合物氨基酸多肽化合物氨基酸
催產(chǎn)素9人促黑色素細(xì)胞激素22
牛加壓素9牛胰蛋白酶223
血管舒張素9人胰島素51
平滑肌舒張素10免疫球蛋白Ig ( 抗體)660
豬促黑色素細(xì)胞激素13人血紅蛋白574
(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因?yàn)樗鼈兊陌被岬姆N類和排列順序不同.
(2)⑧的生理功能說明蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)作用;⑨的生理功能說明蛋白質(zhì)具有免疫作用.⑩的生理功能說明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用.
(3)⑩有4條肽鏈,574個(gè)氨基酸分子,假如每個(gè)氨基酸分子的平均分子量為128,則該蛋白質(zhì)的分子量為63212.
(4)該實(shí)例說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,這種特點(diǎn)決定了蛋白質(zhì)功能具有多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為基本骨架
B.蔗糖水解后產(chǎn)生兩分子葡萄糖
C.蛋白酶在0℃時(shí)因空間結(jié)構(gòu)破壞而失活
D.腺嘌呤是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本成分之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交B.胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C.限制酶只用于提取目的基因D.DNA連接酶只用于DNA拼接重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體
B.試管嬰兒技術(shù)主要包括人工受精和胚胎移植兩方面
C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀
D.用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體

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