在生物工程中，科學(xué)家已經(jīng)可以利用多種類型的生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人類需要的生物產(chǎn)品。下列生物反應(yīng)器的應(yīng)用中，必須破壞相應(yīng)細胞才能獲得生物產(chǎn)品的是

A．利用單克隆抗體制備技術(shù)制作精確診斷SARS病毒的試劑盒

B．利用篩選出來的優(yōu)質(zhì)酵母釀造葡萄酒

C．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育人參細胞快速獲得大量人參皂苷

D．利用微生物的發(fā)酵作用將沼氣池中的有機廢物轉(zhuǎn)化為沼氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省德陽市高三二診考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素，屠呦呦成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者，青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲。請回答下列問題：

（1）瘧疾是瘧原蟲引起的蟲媒傳染病，瘧原蟲是—類單細胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區(qū)別是瘧原蟲__________________________。

（2）將成熟青蒿細胞浸泡在質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中會出現(xiàn)_____________現(xiàn)象。若用纖維素酶處理細胞后再放入清水中,一段時間后細胞會_____________。

（3）如果用某種藥物處理青蒿根尖，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，面對其他離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物影響了_______________________正常功能。

（4）青蒿細胞之間通過胞間連絲相互連接，能夠?qū)崿F(xiàn)細胞膜的功能之一——實現(xiàn)細胞間的____________。

（5）下圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳濃度吸收量與光照強度之間的關(guān)系，當光照強度達到b點時,若增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,C點將向________________移動；b點之前，影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要環(huán)境因素是_____________________。

（6）取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進行光合作用實驗。在不同溫度下分別暗處理1小時，測其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時,測其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如上表所示,假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過程中,葉綠體產(chǎn)生氧氣量最多的是________________ （2分）組葉片,其氧氣的產(chǎn)生量為_____________________ （2分）mg。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東曹縣第一中學(xué)高三一模考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對有關(guān)鑒定性實驗、觀察類實驗、探究性實驗以及調(diào)查類實驗的敘述，正確的是

A．鑒定組織中還原糖實驗時，可依次向待測樣液中加入甲液和乙液

B．在“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”實驗中， 可以設(shè)置不同梯度的低溫進行實驗，確定染色體加倍的適宜溫度

C．設(shè)計探究實驗時，自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全，而無關(guān)變量可忽略不計

D．調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時，所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為一個簡易生態(tài)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖屬于模型構(gòu)建中的 （填物理、概念或數(shù)學(xué)）模型。

（2）圖中將秸稈在沼氣池中發(fā)酵做生活能源，沼氣池中的沼渣做肥料，實現(xiàn)了對能量的多級利用，從而大大提高能量的 。農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是。從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是 。

（3）該生態(tài)農(nóng)業(yè)的基石是 ，若研究發(fā)現(xiàn)一段時期內(nèi)進入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由生物群落進入無機環(huán)境的碳元素總量相等、則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于 狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌癥是人類健康的嚴重疾病，研究發(fā)現(xiàn)抑制癌細胞中ArK5酶的活性，癌細胞將無法平衡代謝與增殖的能量，在能量稀缺時癌細胞仍無限增殖，最終因缺乏足夠能量供應(yīng)而死亡，ArK5酶能夠

A．降低癌細胞的代謝速率 B．減少癌細胞的營養(yǎng)供應(yīng)

C．減少癌細胞的無限制增殖 D．確保癌細胞的代謝能量需求

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂圖像與圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的 時期（填字母）。

（2）O→B時段為細胞有絲分裂的 期，此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是

（3）圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為 ，這種比例將持續(xù)到圖2的

點才可能開始變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．青蒿的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色色素），是一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（如圖所示）．據(jù)此回答：

（1）開黃花的青蒿植株的基因型可能是AAbb或Aabb．
（2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色青蒿品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計了如下程序．
Ⅰ．選擇AABB、aabb兩個品種進行雜交，得到F1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機交配得F2種子；
Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是A和a、B和b分別位于3號和1號染色體上，產(chǎn)生配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合．
②F2性狀分離比為白色：黃色=13：3．
③F2植株中在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占$\frac{1}{2}$．
④有同學(xué)認為這不是一個最佳方案，你能在原方案的基礎(chǔ)上進行修改，以縮短培育年限嗎？請設(shè)計最快捷方案．取F1植株的花藥進行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理幼苗，成熟后開黃花的植株即為純種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細胞有絲分裂過程的敘述錯誤的是（　　）
A．前期紡錘體形成和核膜解體均晚于染色體的出現(xiàn)
B．中期各染色體的著絲粒排列在平行于紡錘體中軸的平面上
C．后期兩套染色體以相同的速率被紡錘絲拉向兩極
D．末期染色體到達兩極后伸展重新呈染色質(zhì)狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種命名為RhoCD12的基因，帶有該基因的癌細胞會失去轉(zhuǎn)移能力。對該基因的作用最可能的解釋是：

A．在癌細胞中表達產(chǎn)生一種糖蛋白，由此阻止癌細胞入侵其他組織器官

B．在癌細胞中表達產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，由此使癌細胞迅速分化為其他組織器官

C．在癌細胞中表達產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細胞迅速衰老

D．在癌細胞中表達產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細胞迅速凋亡

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