圖甲表示某動(dòng)物生殖器官內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題:

(1)據(jù)圖分析此動(dòng)物
 
(“雌”或“雄”)性,其生殖細(xì)胞產(chǎn)生的場(chǎng)所在
 
,原始的生殖細(xì)胞叫
 

(2)圖甲中b→c,f→g階段形成的原因
 

(3)圖乙中,A圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體
 
條,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 

(4)圖乙中,B圖細(xì)胞含有同源染色體
 
對(duì),分離發(fā)生在圖甲中的
 
階段,其子細(xì)胞名稱為
 

(5)將圖乙細(xì)胞按減數(shù)分裂順序連接起來(lái)
 
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析甲圖:圖甲表示某動(dòng)物生殖器官內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系.a(chǎn)→e表示有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化;f→m表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA數(shù)量變化.
分析乙圖:A細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;F細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
解答: 解:(1)根據(jù)圖中B細(xì)胞可知該動(dòng)物為雄性,其生殖細(xì)胞產(chǎn)生的場(chǎng)所在睪丸,原始的生殖細(xì)胞叫精原細(xì)胞.
(2)圖甲中b→c表示有絲分裂間期,f→g表示減數(shù)第一次分裂間期,這兩個(gè)階段細(xì)胞中進(jìn)行了DNA的復(fù)制,因此DNA含量加倍.
(3)圖乙中,A圖細(xì)胞內(nèi)含有4條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2.
(4)圖乙中,B圖細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體;同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖甲中的g→h階段;圖B處于減數(shù)第一次分裂后期,其名稱為初級(jí)精母細(xì)胞,其產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞.
(5)由以上分析可知,圖乙中ABDE細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂,其正確順序?yàn)镋→B→A→D.
故答案為:
(1)雄   睪丸   精原細(xì)胞
(2)DNA復(fù)制
(3)4  1:2
(4)2  g→h 次級(jí)精母細(xì)胞
(5)E→B→A→D
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷甲圖中各區(qū)段代表的含義及乙圖中各細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,下列敘述正確的是( 。
A、曲線A表示某種酶與溫度的關(guān)系,a點(diǎn)和c點(diǎn)對(duì)酶的影響相同
B、曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力
C、曲線C可以表示人體內(nèi)唾液淀粉酶的活力
D、曲線D表示為在一個(gè)容器內(nèi),測(cè)得溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物有效成分的提取過(guò)程中,常用萃取法、蒸餾法和壓榨法,錯(cuò)誤的是(  )
A、蒸餾法的實(shí)驗(yàn)原理是利用水將芳香油溶解下來(lái),再把水蒸發(fā)掉,剩余的就是芳香油
B、壓榨法的實(shí)驗(yàn)原理是通過(guò)機(jī)械加壓,壓榨出果皮中的芳香油
C、萃取法的實(shí)驗(yàn)原理是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中,蒸發(fā)掉溶劑后就可獲得芳香油
D、蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖1中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞,將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象.這說(shuō)明E處分泌的物質(zhì)中含有
 

(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),在相關(guān)部位的影響下,細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮,興奮通過(guò)
 
(結(jié)構(gòu))傳遞給細(xì)胞②,從而使A血管中的
 
激素的含量增加,并最終引起甲狀腺激素分泌增加.圖1中的A、B和C三條血管中,能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管有
 

(3)在圖2神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b(如圖2),在圖2中M點(diǎn)給予一次適宜刺激,通過(guò)電壓表測(cè)量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)、外電位差(膜內(nèi)外電位差=膜外電位-膜內(nèi)電位).坐標(biāo)圖3中符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是
 

(4)下丘腦中每個(gè)活的神經(jīng)細(xì)胞都能完成的生理活動(dòng)有
 

①興奮的產(chǎn)生與反射的完成   ②細(xì)胞的增殖與分化
③代謝中產(chǎn)生水與消耗水     ④遺傳信息的傳遞與表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖A、B是某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖
 
是含有同源染色體的細(xì)胞,該細(xì)胞中的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目之比是
 

(2)圖
 
的細(xì)胞分裂后能產(chǎn)生生殖細(xì)胞,該細(xì)胞處于減數(shù)第
 
次分裂,據(jù)此推知該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)目為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家蠶體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,雄蠶(染色體為ZZ)結(jié)繭率高,體質(zhì)強(qiáng)健,在經(jīng)濟(jì)上比雌蠶(性染色體為ZW)有更大的價(jià)值.
(1)家蠶的一個(gè)染色體組包括
 
條染色體.正常情況下,雌蠶體細(xì)胞有絲分裂后期含有
 
條性染色體.
(2)為了大量獲得更富彈性的高強(qiáng)度蠶絲纖維,科研組通過(guò)以下流程獲得了個(gè)體甲,并把甲與普通個(gè)體乙進(jìn)行交配得到F1

?流程中用到的酶是
 
酶.
?若F1中雌蠶全部能結(jié)發(fā)綠色熒光的蠶絲,但雄蠶卻不能,則說(shuō)明蛛牽絲蛋白基因整合到了受精卵的
 
染色體上(填Z或W或常).(假設(shè)基因只導(dǎo)入了 一個(gè))
(3)若將家蠶某一細(xì)胞全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記后置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng).經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞,若子細(xì)胞中的每條染色體都含32P,該細(xì)胞進(jìn)行的是
 
分裂.
(4)10號(hào)染色體上的基因T和t控制蠶繭的顏色,但12號(hào)體上的B基因會(huì)抑制基因T的表達(dá),而基因b不會(huì)抑制基因T和t.控制幼蠶體色的基因G和g至位于Z染色體上.研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn).
組別親本F1表現(xiàn)型及比例F2表現(xiàn)型及比例
體色正常體色透明體色透明體色正常--------
白色繭Ⅰ白色繭Ⅱ白色繭白色繭Ⅲ白色繭13
黃色繭3
白色繭13
黃色繭3
白色繭Ⅰ白色繭Ⅲ白色繭3
黃色繭1
白色繭3
黃色繭1
--------
體色透明是
 
性性狀.若把甲組F1的雌雄蠶自由交配,則F2中基因G的基因頻率是
 

?寫出白色蠶Ⅱ個(gè)體的基因型
 
.把丙組F1的雄雌蠶相互交配,則F2中結(jié)黃色繭個(gè)體的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)T細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體生成抗體能力降低的原因是的分泌量減少
 

(2)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放
 
直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng).
(3)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有兩大類:
①通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)信息交流;
 
等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn).
(4)科學(xué)工作者將兩個(gè)蛙心臟分離出來(lái),第一個(gè)帶有神經(jīng),第二個(gè)沒(méi)帶.兩個(gè)蛙心臟都裝上蛙心插管,并充以少量任氏液.刺激第一個(gè)心臟的神經(jīng)幾分鐘,心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第二個(gè)未被刺激的心臟內(nèi),后者的跳動(dòng)也加速了.
①任氏液是模擬蛙體的
 
,以維持蛙心正常的生理功能.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn),科學(xué)家得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成,兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖所示.

(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:
 親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為灰鼠9灰鼠:3黑鼠:4白鼠
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠:1白鼠
①兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于
 
對(duì)染色體上,小鼠乙的基因型為
 

②實(shí)驗(yàn)一的F2代中,白鼠共有
 
種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為
 

③圖中有色物質(zhì)1代表
 
色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為
 

(2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(。,讓丁與純合黑鼠雜交,結(jié)果如下:
 親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)三丁×純合黑鼠1黃鼠:1灰鼠F1黃鼠隨機(jī)交配:3黃鼠:1黑鼠
F1灰鼠隨機(jī)交配:3灰鼠:1黑鼠
①據(jù)此推測(cè),小鼠丁的黃色性狀是由基因
 
突變產(chǎn)生的,該突變屬于
 
性突變.
②為驗(yàn)證上述推測(cè),可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃鼠與灰鼠雜交,若后代的表現(xiàn)型及比例為
 
,則上述推測(cè)正確.
③用3種不同顏色的熒光,分別標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因,觀察其分裂過(guò)程,發(fā)現(xiàn)某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn),其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2?2H2O、MgSO4?7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液配制培養(yǎng)基,用于培養(yǎng)某種植物.但培養(yǎng)基中缺少了一種大量元素,為補(bǔ)充這種元素,應(yīng)添加的化合物是( 。
A、Ca(NO32
B、KCl
C、KH2PO4
D、K2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案