【題目】某生物興趣小組為探究發(fā)芽的小麥種子中是否含有還原糖和蛋白質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
1 | 發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液 | 2ml | 2ml | ||
2 | 蒸餾水 | 2ml | 2ml | ||
3 | 不同溫度處理 | 60°C水浴 | 60°C水浴 | 室溫 | 室溫 |
4 | 加斐林試劑,適量震蕩、搖勻 | 適量 | 適量 | ||
5 | 加雙縮脲試劑, 震蕩、搖勻 | 適量 | 適量 |
(1)檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)先加入1mL的________液,搖勻,再加入3~4滴__________液,搖勻。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:試管2、4最終分別呈現(xiàn)___________、__________色。
(3)得出結(jié)論:對(duì)比試管1、試管
(4)若欲進(jìn)一步探究發(fā)芽的小麥種子中是否含有脂肪,應(yīng)向發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液中滴加幾滴_______溶液,并觀察樣液的顏色變化。
【答案】NaOH CuSO4 磚紅 紫 發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液中含有還原糖 蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ染液)
【解析】
1.生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉)。
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
2.根據(jù)表格分析,試管1和試管2加入的是斐林試劑,檢測(cè)的是還原糖;試管3和試管4加入的是雙縮脲試劑,檢測(cè)的是蛋白質(zhì)。
(1)檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)用雙縮脲試劑,應(yīng)先加入1mL的0.1g/ml的NaOH溶液,搖勻,再加入3~4滴0.01g/ml的CuSO4溶液,搖勻。
(2)試管2中加入的發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液中含有還原糖,且加入了斐林試劑,水浴加熱呈現(xiàn)磚紅色;試管4中發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液中含有蛋白質(zhì),加雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色。
(3)1、 2號(hào)試管檢測(cè)的是還原糖,1號(hào)是對(duì)照組,2號(hào)是實(shí)驗(yàn)組,2號(hào)生產(chǎn)磚紅色沉淀,而1號(hào)顯示斐林試劑的本色,故對(duì)比試管1、試管2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液中含有還原糖。
(4)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色)。因此欲進(jìn)一步探究發(fā)芽的小麥種子中是否含有脂肪,應(yīng)向發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液中滴加幾滴蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液),并觀察樣液的顏色變化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 植物激素作為信息分子,能調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動(dòng)
B. 在不同發(fā)育階段,植物體內(nèi)不同激素的含量存在差異
C. 生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素通過(guò)拮抗作用,共同促進(jìn)植株的生長(zhǎng)
D. 植物體各個(gè)部位都能合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生產(chǎn)、生活和科研實(shí)踐中,經(jīng)常通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌的污染,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)日常生活中常用煮沸消毒法,在100℃煮沸6min可以殺死________________。牛奶一般使用__________消毒。
(2)在微生物的培養(yǎng)過(guò)程中,操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和__________(填“消毒”或“滅菌”)。密閉空間內(nèi)的空氣可采用紫外線(xiàn)照射消毒,紫外線(xiàn)能使蛋白質(zhì)變性和__________。在照射前,適量噴灑__________可加強(qiáng)消毒效果。
(3)玻璃器皿和金屬用具一般采用________法滅菌,配制好的培養(yǎng)基一般采用________法滅菌。無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作在酒精燈_________附近進(jìn)行,以免周?chē)h(huán)境中微生物的污染。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程的說(shuō)法,不正確的是( 。
A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的
B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為:細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程能說(shuō)明技術(shù)對(duì)科學(xué)發(fā)展有促進(jìn)作用
D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種昆蟲(chóng)的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼。為研究其遺傳機(jī)制,選擇兩只紅眼雌、雄個(gè)體相互交配,產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型及數(shù)目如表,請(qǐng)回答:
紅眼 | 粉紅眼 | 白眼 | |
雌性 | 295 | 98 | 0 |
雄性 | 146 | 51 | 201 |
(1)基因A(或a)位于______染色體上,果蠅眼色的遺傳遵循______定律,親本雄性個(gè)體的基因型為______,F1出現(xiàn)三種表現(xiàn)型是______的結(jié)果。
(2)F1中,白眼個(gè)體的基因型為______,紅眼雌性個(gè)體產(chǎn)生的配子有______種。
(3)若從F1中選擇粉紅眼雌雄個(gè)體相互交配,理論上后代粉紅眼個(gè)體占比為______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其發(fā)現(xiàn)的敘述,正確的是
A.達(dá)爾文證明禾本科幼苗胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素,作用于伸長(zhǎng)區(qū)出現(xiàn)向光性
B.鮑森·詹森證實(shí)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部的伸長(zhǎng)區(qū)
C.溫特證明了胚芽鞘尖端能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)對(duì)尖端下部施加影響從而導(dǎo)致了向光性
D.科學(xué)家首先在人尿中分離出生長(zhǎng)素(IAA),說(shuō)明其在人體內(nèi)存在并發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)或功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.葉綠體外膜上有光合色素分布B.葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁含有纖維素
C.線(xiàn)粒體內(nèi)膜為酶提供了附著位點(diǎn)D.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為材料分離純化乳酸菌。分離純化所用培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 對(duì)泡菜濾液需要梯度稀釋以降低濾液中乳酸菌的濃度
B. 分離培養(yǎng)后可挑選周?chē)霈F(xiàn)透明圈的菌落作為候選菌
C. 分離得到的乳酸菌若要長(zhǎng)期保存可以采用斜面保藏法
D. 培養(yǎng)乳酸菌的培養(yǎng)基中應(yīng)含水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和維生素等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是
A.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)存在差異B.只有在接觸致癌因子后,細(xì)胞才會(huì)發(fā)生癌變
C.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期變短D.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞的細(xì)胞膜化學(xué)成分不同
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