【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中,并向這3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的丙酮酸溶液。在有氧的條件下,最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02和H20的試管是:
A. 甲 B. 丙 C. 甲和乙 D. 丙和乙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品,歷史悠久,惠及民生,請分析回答下列問題:
(1) 在果酒制作中,溫度是重要的控制條件,________左右的溫度最適合酵母菌繁殖,發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)生大量的________(氣體),要及時(shí)排出。酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用________ 溶液進(jìn)行檢驗(yàn)。
(2) 腐乳制作中主要利用了微生物產(chǎn)生的________酶和脂肪酶。
(3) 正常制作泡菜過程中,乳酸發(fā)酵的過程中發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞的________中,若腌制過程中溫度高,用鹽量少,腌制時(shí)間短,則泡菜中亞硝酸鹽的含量________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)核桿菌引起結(jié)核病的病原菌,活的結(jié)核桿菌進(jìn)入肺泡即被其中的巨噬細(xì)胞吞噬,由于該菌有大量脂質(zhì),可抵抗溶菌酶而在巨噬細(xì)胞內(nèi)繼續(xù)繁殖。使巨噬細(xì)胞遭受破壞,釋放出的大量菌體在肺泡內(nèi)引起炎癥。以下有關(guān)該病菌的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在結(jié)核桿菌的核糖體上合成
B. 結(jié)核桿菌的細(xì)胞中沒有核膜,其結(jié)構(gòu)與酵母菌相似
C. 巨噬細(xì)胞遭受破壞,釋放大量菌體引起炎癥屬于細(xì)胞壞死
D. 結(jié)核桿菌的基因分布在環(huán)狀DNA分子上,且遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中,不正確的是
A. 運(yùn)用固定化酶和固定化細(xì)胞進(jìn)行生產(chǎn)時(shí),都需要為其提供營養(yǎng)物質(zhì)
B. 果酒和果醋制作中利用的微生物,結(jié)構(gòu)上主要差別在于有無核膜
C. 采用稀釋平板法和平板劃線法都能分離純化菌種,得到單細(xì)胞菌落
D. 探究加酶洗衣粉的最適溫度時(shí),洗衣粉量、污漬的種類屬于無關(guān)變量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蠶豆病患者的葡萄糖—6—磷酸脫氫酶基因有缺陷,患者進(jìn)食蠶豆就會(huì)引起溶血性貧血,不進(jìn)食蠶豆就不會(huì)發(fā)病。這說明( )
A.蠶豆病致病基因是有害基因
B.環(huán)境(如進(jìn)食蠶豆)誘使該基因發(fā)生突變
C.患者發(fā)病的直接原因是基因突變
D.基因是否有害于環(huán)境有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
某同學(xué)欲從土壤中篩選能夠分解尿素的細(xì)菌,請回答以下問題:
(1)在篩選具有分解尿素能力的細(xì)菌時(shí),應(yīng)將土壤樣品用________稀釋,然后接種到以________為唯一氮源的培養(yǎng)基上。
(2)采用________或________法對初步篩選到的菌株進(jìn)行純化。
(3)若要測定培養(yǎng)液中菌體數(shù),可在顯微鏡下用________直接計(jì)數(shù),與涂布平板計(jì)數(shù)法相比,此計(jì)數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)較________,原因是______________。
(4)將lmL細(xì)菌溶液稀釋100倍,在5個(gè)平板上用涂布法分別接入O.lmL稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,5個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為2、41、115、126、486,據(jù)此可得出每升溶液中活菌數(shù)為________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( )
A.切割質(zhì)粒的限制酶均只能特異性的識別3—6個(gè)核苷酸序列
B.PCR反應(yīng)中兩種引物的堿基間相互補(bǔ)以保證與模板鏈的正常結(jié)合
C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因
D.目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特性和功能特性的敘述不正確的是( 。
A.K+通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞而Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
B.選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C.細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動(dòng)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是( )
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的;
②酶都有消化功能;
③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)都是酶;
④酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)活化能,具有專一性、高效性;
⑤酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān);
⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解;
⑦酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用.
A.①②③
B.①②④⑤
C.①②④⑥
D.①④⑥
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