12．向正在進(jìn)行光合作用的葉綠體懸液中分別加入a、b、c、d四種物質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若a能抑制ATP合成，則使C3含量上升
B．若b能促進(jìn)[H]的產(chǎn)生，則使C5含量下降
C．若c能抑制CO2固定，則使[H]、ATP含量上升
D．若d能促進(jìn)（CH2O）的合成，則使[H]、ATP含量下降

分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、C3的還原消耗ATP，若a能抑制ATP合成，使C3的還原減少，而CO2固定不受影響，結(jié)果C3含量會(huì)上升，A正確；
B、若b能促進(jìn)[H]的產(chǎn)生，C3還原消耗的[H]和ATP會(huì)增多，則使C5含量上升，B錯(cuò)誤；
C、若c能抑制CO2固定，會(huì)使C3的合成減少，從而對(duì)[H]、ATP的消耗減少，結(jié)果[H]、ATP含量上升，C正確；
D、若d能促進(jìn)（CH2O）的合成，C3還原消耗的[H]和ATP會(huì)增多，含量會(huì)下降，D錯(cuò)誤．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．DNA的粗提取中，加入與濾液體積相等的、冷卻的A溶液，靜置2min～3min，溶液中會(huì)出現(xiàn)白色絲狀物．上面的A溶液是指（　�。�
A．0.9%的NaCl溶液B．0.14 mol/L的NaCl溶液
C．質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的HClD．體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖1表示某類(lèi)植物固定和還原CO2的過(guò)程；圖2表示A、B、C三類(lèi)植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開(kāi)放情況．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）如圖1，夜晚這類(lèi)植物能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）原因是光反應(yīng)不能進(jìn)行，無(wú)法為暗反應(yīng)提供ATP、NADPH．白晝這類(lèi)植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以來(lái)自細(xì)胞中的線粒體（填結(jié)構(gòu)）．
（2）植物對(duì)CO2的吸收是通過(guò)葉表皮上的氣孔完成的，圖1相關(guān)植物屬于圖2中的C類(lèi)，推測(cè)這類(lèi)生物最可能的生活環(huán)境是干旱環(huán)境．
（3）B類(lèi)植物中午時(shí)分光合速率下降的主要原因是氣孔開(kāi)度減小，限制了植物對(duì)CO2的吸收，影響了暗反應(yīng)的正常進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是（　�。�
A．由受精卵發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體
B．由配子發(fā)育成的生物體，細(xì)胞中無(wú)論有幾個(gè)染色體組也只能叫單倍體
C．單倍體都是純種，多倍體等位基因至少有三個(gè)
D．單倍體一般高度不育，多倍體一般莖稈粗壯，果實(shí)、種子較大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．波浪熱是由布魯氏桿菌引起的急性或慢性人畜共患傳染病，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．布魯氏桿菌細(xì)胞中有線粒體、核糖體
B．布魯氏桿菌在分裂過(guò)程中不出現(xiàn)基因重組
C．布魯氏桿菌所含元素中O是最基本的元素
D．布魯氏桿菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性，兩室對(duì)一室為顯性．兩對(duì)相對(duì)性狀分別受兩對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制．用純合紅色一室番茄與純合黃色兩室番茄雜交產(chǎn)生F1，讓F1自交產(chǎn)生F2，在F2中與兩個(gè)親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體一共占全部子代的（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．天花是一種烈性傳染病，我國(guó)古代曾采用種痘的方法預(yù)防天花，現(xiàn)在天花疫苗的廣泛接種，基本上根除了這種傳染�。铝邢嚓P(guān)敘述正確的是（　�。�
A．注射該疫苗后首先被T細(xì)胞識(shí)別
B．第一次接種天花疫苗后，機(jī)體受刺激會(huì)產(chǎn)生特異性免疫
C．第二次接種天花疫苗后，記憶B細(xì)胞分化形成漿細(xì)胞釋放淋巴因子
D．天花病毒再次入侵時(shí)，抗體會(huì)與之結(jié)合，導(dǎo)致其失去致病能力，最終被B細(xì)胞吞噬消化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．陽(yáng)光穿過(guò)上層植物的空隙形成光斑，它會(huì)隨太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)．圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中a點(diǎn)葉肉細(xì)胞有機(jī)物合成速率最快
B．ab段變化的原因受是ADP和合成[H]的原料濃度的限制
C．光斑移開(kāi)后一段時(shí)間有機(jī)物的合成仍將進(jìn)行一段時(shí)間
D．Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．廣西省水牛研究所科研人員利用克隆胚胎冷凍技術(shù)，使一頭雜交母水牛順利產(chǎn)下一頭冷凍胚胎移植的體細(xì)胞克隆雌性水牛犢，取名“盼盼”，它的出生經(jīng)歷了一個(gè)嚴(yán)密復(fù)雜的科學(xué)操作過(guò)程（如圖所示）：

（1）當(dāng)克隆�！芭闻巍毙猿墒旌筮M(jìn)行減數(shù)分裂，其初級(jí)卵母細(xì)胞內(nèi)可以形成25個(gè)四分體．
（2）①、④過(guò)程主要采取動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)才能獲得細(xì)胞群或囊胚，此時(shí)在培養(yǎng)液中常加入一定量的二氧化碳，其目的是調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH．③過(guò)程中常用方法是顯微注射．
（3）根據(jù)專(zhuān)家介紹，水�？寺∨咛ダ鋬黾夹g(shù)的研究成功，有利于水�？寺〖夹g(shù)的推廣應(yīng)用，其重要意義在于在世界范圍內(nèi)使胚胎移植不受時(shí)空限制；建立胚胎庫(kù)，保存品種資源和瀕危物種等（答出一點(diǎn)即可）．

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