【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放廢水中的一種有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。研究人員欲從土壤中篩選獲得能降解苯酚的細(xì)菌菌株，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為唯一___________，該培養(yǎng)基可使能降解苯酚的細(xì)菌生長(zhǎng)，而阻止其他微生物生長(zhǎng)，這種培養(yǎng)基稱(chēng)做_______________培養(yǎng)基。

（2）為獲得單菌落進(jìn)行繼續(xù)篩選，可采用平板劃線法利用____________（接種工具）把目的菌株接種到培養(yǎng)皿中，操作時(shí)采用_________滅菌的方法，接種后應(yīng)將培養(yǎng)皿______________，并放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

（3）培養(yǎng)一段時(shí)間后，在培養(yǎng)基表面形成多個(gè)單菌落，不同菌株降解苯酚能力有差異，為選出降解能力強(qiáng)的菌株，具體思路是______________________________________。

（4）為保證所得菌種的純凈，需要進(jìn)行菌種的保存，我們可以采取臨時(shí)保藏的方法。先將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，在合適的溫度下培養(yǎng)。當(dāng)菌落長(zhǎng)成后，將試管放入4℃冰箱中保藏，這種保存方法的缺點(diǎn)是_____________________________________。

【答案】 碳源 選擇 接種環(huán) 灼燒 倒置 用苯酚含量相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)各菌株，培養(yǎng)相同時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中苯酚含量 保存的時(shí)間不長(zhǎng)，菌種容易被污染或產(chǎn)生變異

【解析】試題分析：從土壤中分離微生物的一般步驟是：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株．選擇分離過(guò)程中需要使用選擇培養(yǎng)基，做到全過(guò)程無(wú)菌操作。常用的固體培養(yǎng)基上的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法。

（1）題目中所篩選的細(xì)菌“只能”降解苯酚，故可采用以苯酚為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基篩選，該培養(yǎng)基中其他微生物不能生長(zhǎng)。

（2）在平板劃線法過(guò)程中，利用接種環(huán)接種，每次接種前后接種環(huán)都要進(jìn)行灼燒滅菌；接種后應(yīng)將培養(yǎng)皿倒置，并放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

（3）選出降解苯酚能力強(qiáng)的菌株的具體思路是：用苯酚含量相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)各菌株，培養(yǎng)相同時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中苯酚含量。

（4）當(dāng)菌落長(zhǎng)成后，將試管放入4℃冰箱中保藏，但是這種方法保存的時(shí)間不長(zhǎng)，菌種容易被污染或產(chǎn)生變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）在篩選硝化細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基上，碳源是_______，硝化細(xì)菌純化并計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)照組應(yīng)該涂布等量的______，若實(shí)驗(yàn)組每個(gè)平板中的菌落數(shù)都超過(guò)300，應(yīng)對(duì)樣本菌液進(jìn)行_____處理。

（2）在胡蘿卜素的提取過(guò)程中，首先要對(duì)粉碎的胡蘿卜進(jìn)行________,但要注意控制溫度和_______。根據(jù)胡蘿卜素的特點(diǎn)，可以考慮使用_______法提取。

（3）將提取的胡蘿卜素粗品通過(guò)______法進(jìn)行簽定，觀察結(jié)果時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)樣品位于展開(kāi)劑前沿，萃取樣品往往比標(biāo)準(zhǔn)樣品多出現(xiàn)一條層析帶，其原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)

（1）某植物的花色由兩對(duì)自由組合的基因決定。顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)，植株開(kāi)紫花，其他情況開(kāi)白花。請(qǐng)回答：

　 開(kāi)紫花植株的基因型有____種，其中基因型是____的紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株＝9：7�；蛐蜑�____和____的紫花植株各自自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株＝3：1�；蛐蜑�___________的紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株。

（2）目前認(rèn)為，人的體重主要受多基因遺傳的控制。假如一對(duì)夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），從遺傳角度分析，其子女體重超過(guò)父母的概率是__________，體重低于父母的基因型為____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液是人體的一種重要的組織，具有多方面的重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人體血漿pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有___________（寫(xiě)兩種）等離子有關(guān)。

（2）血液中的某些激素可參與體溫調(diào)節(jié)，比如當(dāng)機(jī)體受到外界寒冷刺激后，血液中的腎上腺素會(huì)增多。請(qǐng)寫(xiě)出此過(guò)程的反射�。ㄓ眉^和文字的形式）：______________________。

（3）血液中參與水平衡調(diào)節(jié)的激素是___________。這種激素可隨體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲蛔饔糜谀I小管和集合管上皮細(xì)胞，原因是______________________。

（4）血液中存在各種免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，它們具有防御功能。注射乙肝疫苗后，血液中可以檢測(cè)到相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，當(dāng)機(jī)體被乙肝病毒感染時(shí)，記憶細(xì)胞能夠___________，從而達(dá)到預(yù)防乙肝病毒感染的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的說(shuō)法，合理的是

A. 漿細(xì)胞的形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)酶的種類(lèi)和數(shù)量會(huì)發(fā)生變化

B. 葉肉細(xì)胞中ATP不同合成途徑的酶都是相同

C. 研究酶的專(zhuān)一性不能用同一種酶催化不同的底物

D. 探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí)，一般用碘液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某河流因污水排放導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖產(chǎn)生水華。通過(guò)投放以浮游藻類(lèi)為食的魚(yú)類(lèi)和種植大型挺水植物對(duì)其進(jìn)行治理，收到較好效果。下列敘述正確的是

A. 藻類(lèi)大量繁殖使生物多樣性增加

B. 水域中的生物個(gè)體數(shù)量能反映群落的豐富度

C. 治理后能量流動(dòng)的方向和特點(diǎn)未發(fā)生改變

D. 植物中含有的全部能量為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在與自然相處的過(guò)程中,不斷積累了很多與自然和諧共處的經(jīng)驗(yàn)。下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述，正確是

A. 食物鏈越長(zhǎng)，能量傳遞效率越高

B. 大力植樹(shù)造林可以從根本上解決溫室效應(yīng)

C. 引進(jìn)外來(lái)物種是增加生物多樣性的重要手段

D. 人為利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含酶牙膏可以分解細(xì)菌，使我們的牙齒亮潔，口氣清新�；卮鹣铝杏嘘P(guān)酶的問(wèn)題：

（1）酶是__________產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，細(xì)菌侵入機(jī)體，機(jī)體還可通過(guò)__________細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合而將其清除。

（2）酶起催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的_________________。

（3）若將此牙膏放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液中浸泡一定時(shí)間,再取出進(jìn)行分解口腔細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)與不用此牙膏的效果相同，原因是強(qiáng)堿條件使酶_____________被破壞而失去活性。

（4）為探究牙膏中的酶的最適溫度，基本實(shí)驗(yàn)思路是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中的能量“通貨”，下列關(guān)于ATP描述正確的是

A. ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在細(xì)胞中不能大量?jī)?chǔ)存

B. ATP水解失掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料

C. 葡萄糖分子在線粒體內(nèi)徹底氧化分解，可以產(chǎn)生大量ATP

D. 光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量

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