用a表示DNA，b表示基因，c表示脫氧核苷酸，d表示堿基，則四者的關(guān)系是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系,DNA分子的基本單位
專題：
分析：1、核酸包括分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）．
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．
解答： 解：基因是由遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此a包含b；基因的基因組成單位是脫氧核苷酸，因此b包含c；每分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，因此c包含d．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查基因與DNA的關(guān)系、DNA分子的基本單位，要求考生識(shí)記DNA分子的基本單位及化學(xué)組成；識(shí)記基因的概念，掌握基因與DNA的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)之間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割的原因是（　　）
A、以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育
B、保證遺傳物質(zhì)的平均分配
C、確保胚胎發(fā)育后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)
D、防止分割而來的兩個(gè)體性狀差異大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為遺傳學(xué)中的中心法則圖解，圖中②、③分別表示的過程是（　�。�
A、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄
B、轉(zhuǎn)錄、翻譯
C、翻譯、復(fù)制
D、復(fù)制、翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過一段時(shí)間的保溫后，再經(jīng)攪拌、離心，發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中，但沉淀物中仍含少量放射性．對(duì)于沉淀物中仍含有少量放射性的正確解釋是（　�。�
A、少量含有放射性35S 的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)
B、離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中
C、T2噬菌體的DNA 分子上含有少量的35S
D、經(jīng)攪拌與離心后還有少量含有35S 的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列分析與相關(guān)原理不符的是（　�。�
A、在捕食鏈中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途基本相同
B、枯枝敗葉中儲(chǔ)存的能量，不能被植物直接利用
C、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機(jī)環(huán)境中循環(huán)
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不都是沿食物鏈進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人類遺傳病的系譜圖（圖中深顏色表示患者）中，不可能表示人類紅綠色盲遺傳的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n，則下列敘述中正確的是（　�。�
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m      
②一條鏈中A的數(shù)量為
n
2

③一條鏈中A+T的數(shù)量為n               
④G的數(shù)量為m-n
⑤若此DNA經(jīng)三次復(fù)制，共需要C的數(shù)量為
7m-14n
2
．
A、①③④B、②③④
C、①②⑤D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色體組的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、二倍體生物配子中的全部染色體是一個(gè)染色體組
B、一個(gè)染色體組中無同源染色體
C、一個(gè)染色體組中無等位基因
D、單倍體體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、反對(duì)盲目地引進(jìn)物種
B、禁止利用就是最好的保護(hù)
C、反對(duì)掠奪式開發(fā)利用
D、協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案