“DNA分子是由兩條同向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，核糖與磷酸分子交替排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)的堿基對(duì)之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”，這段關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的說(shuō)法有幾處錯(cuò)誤

A．1處 B．2處

C．3處 D．沒(méi)有錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．從圖中不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．一種酶只能催化一種或是少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)
B．酶促反應(yīng)前后酶自身不發(fā)生變化
C．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．圖中若B是蔗糖，則A是蔗糖酶，C、D分別是果糖和葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．正常機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)引起下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素減少

B．在突觸結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C．體液免疫中的抗體可以抑制病原體的繁殖，也可抑制其對(duì)人體細(xì)胞的黏附

D．植物激素中的脫落酸可以促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落，也可以促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、乙、丙分別表示二倍體三種細(xì)胞的染色體和基因組成，相關(guān)描述正確的是

A．圖甲表示將分裂的原始生殖細(xì)胞，則兩對(duì)基因可以自由組合

B．圖乙由圖甲形成，則發(fā)生了基因突變

C．圖乙表示鳥類性染色體，則此鳥類為雄性

D．圖丙表示體細(xì)胞，則發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有證實(shí)

A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入到了R型菌細(xì)胞中

C．S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的

D．蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10 分）植物葉肉細(xì)胞光合作用的碳反應(yīng)、 蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示。 圖中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出 1 分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn) 1 分子 Pi （無(wú)機(jī)磷酸）。

請(qǐng)回答：

（1）磷是葉綠體內(nèi)核酸和 ________的組分。

（2）若蔗糖合成或輸出受阻， 則進(jìn)入葉綠體的 _________ 數(shù)量減少，使三碳糖磷酸大量積累于________中，也導(dǎo)致了光反應(yīng)中合成 __________數(shù)量下降，卡爾文循環(huán)減速。

（3）影響卡爾文循環(huán)的外界因素___________________（兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”，血影的主要成分是Ａ和Ｂ，則Ａ代表 分子，它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中有重要作用；該結(jié)構(gòu)的基本支架是B 。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ；d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> ，鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[ ] 。

（3）根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，可知它是一層 膜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．華南沿海發(fā)現(xiàn)了電白牡蠣，與分布在遼寧的長(zhǎng)牡蠣相比，電白牡蠣無(wú)閉殼肌痕，而長(zhǎng)牡蠣的閉殼肌痕
很大．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．生物多樣性的形成是生物遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果，與環(huán)境作用無(wú)關(guān)
B．電白牡蠣與長(zhǎng)牡蠣由于因地理隔離不能進(jìn)行基因交流，所以存在生殖隔離
C．兩種牡蠣形態(tài)上的差異說(shuō)明二者基因庫(kù)有一定的差別
D．電白牡蠣出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率改變，牡蠣的進(jìn)化方向由自然選擇決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B．細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察：取黑藻小葉→制片→觀察
C．植物細(xì)胞有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
D．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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