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10．如圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．突觸傳遞的方向與突觸小泡和受體相關
B．興奮傳遞需要的能量主要來自④
C．興奮可在③處實現(xiàn)電信號到化學信號的轉變
D．①處為軸突末梢膜，③處是樹突膜或胞體膜

分析 由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮或抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①②③④分別是突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜和線粒體．

解答 解：A、神經遞質只能由突觸前膜內的突觸小泡釋放，作用于突觸后膜的受體，故興奮在突觸傳遞的方向與突觸小泡和受體相關，A正確；
B、興奮傳遞需要的能量主要來自有氧呼吸，而有氧呼吸的主要場所是④線粒體，B正確；
C、興奮可在③突觸后膜實現(xiàn)化學信號到電信號的轉變，C錯誤；
D、①處為突觸前膜，即軸突末梢膜，③處是突觸后膜，即樹突膜或胞體膜，D正確．
故選：C．

點評 本題考查突觸結構及興奮傳遞的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖示細胞有氧呼吸過程圖解，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三個階段，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中⑤所代表的物質是CO2．
（2）與無氧呼吸過程完全相同的是圖中的第I階段．
（3）在缺乏氧氣的情況下，酵母菌細胞通過細胞呼吸產生的產物可用酸性重鉻酸鉀溶液和澄清的石灰水分別進行鑒定．在缺乏氧氣的情況下，人體細胞呼吸的化學反應式為：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3（乳酸）+能量（少量）．
（4）有氧呼吸產生的[H]，經過一系列的化學反應，與氧結合形成水，并釋放出大量能量．該過程發(fā)生在線粒體內膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是細胞內幾種有機物及其功能的關系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分．下列說法正確的是（　�。�
A．相同質量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多
B．M3具有物質運輸、催化、調節(jié)、防御等多種功能
C．M3和M4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D．不同的M4在結構上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于遺傳的基本規(guī)律的敘述正確的是（　�。�
A．遺傳的基本規(guī)律適用于一切生物
B．遺傳的基本規(guī)律只適用于高等植物
C．遺傳的基本規(guī)律在配子形成過程中起作用
D．遺傳的基本規(guī)律在受精作用中起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．茶油因不含膽固醇易被人體消化吸收，對人體有多方面的保健功能而深受人們的喜愛．油茶樹子粒的含油量隨人工世代選擇的變化情況如圖所示．據(jù)圖分析，人工選擇行為對高含油量油茶品種的產生所起的作用是（　　）
A．改變了油茶的種群基因庫，導致新物種的產生
B．通過定向誘導使油茶產生了高產油的新基因
C．實現(xiàn)地理隔離，促使油茶有性生殖和基因重組
D．通過表現(xiàn)型的選擇，使高產油基因的頻率增大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示細胞膜對不同物質的轉運過程及相關的結構．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．a可表示O2進入人體組織細胞的過程
B．b可表示細胞分泌胰島素的過程
C．c過程一定消耗能量
D．d與細胞間的識別和免疫密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1表示銀杏葉肉細胞內部分代謝過程．甲〜丁表示物質，①〜⑤表示過程．某科研小組研究了不同環(huán)境條件下C02濃度對銀杏表觀光合速率的影響，得到如圖2所示曲線．請回答下列問題：

（1）圖1中①〜⑤表示的過程，能夠為銀杏細胞吸收K+、NO3-等礦質離子提供ATP的過程不包括①③（填數(shù)字標號）．
（2）銀杏缺乏P元素時，會影響光合作用光反應階段生成ATP和NADPH，從而影響碳反應的進行；從圖2可知，與20℃相比，溫度為15X℃時，增加CO2濃度對提高表觀光合速率的效果不顯著，其原因是溫度低，酶活性低．
（3）適宜光照條件下，若將生活在20℃的銀杏突然從CO2濃度為1600μmol•mol-1移至CO2濃度為
8OOμmol•mol-1的環(huán)境，短時間內葉綠體中3-磷酸甘油酸的合成速率將會變��；若將溫度提高到28℃，①〜⑤過程中速率增加的是①②③④⑤（填數(shù)字標號）．
（4）從圖2可知，當CO2濃度低于300μmol•mol-1時，28℃條件下的銀杏表觀光合速率明顯低于20℃和15℃下的原因可能是（光合作用受CO2濃度的限制，而）銀杏的呼吸作用比20℃和15℃時強．
（5）B點時銀杏的光合作用限制因素可能包括溫度、光照強度、色素含量、RuBP含最等（至少2點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列有關植物激素及其調節(jié)作用的問題．
（1）赤霉素的主要合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽，它與脫落酸相互拮抗，共同調節(jié)種子萌發(fā)過程．
（2）有人認為植物的向光性是光照使向光側生長素分解所致，某興趣小組對光照能否使胚芽鞘中生長素分解進行了實驗探究．

首先通過圖示過程獲得A、B瓊脂塊，然后取一株去除尖端的燕麥胚芽鞘，將A、B瓊脂快分別放在胚芽鞘兩側，培養(yǎng)一段時間，通過觀察胚芽鞘的彎曲情況，比較A、B瓊脂塊中生長素的含量．若胚芽鞘向放置有A瓊脂塊的一側彎曲，則說明光照能使胚芽鞘中生長素分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關生態(tài)缸的制作的說法不正確的是（　�。�
A．生態(tài)缸的密封性越差，其生物死亡就越慢
B．生態(tài)缸中放入較多小甲魚能增加生態(tài)缸中物種多樣性
C．生態(tài)缸中的各種生物數(shù)量應有合適比例，否則穩(wěn)定型就差
D．生態(tài)缸制作完成后需放在光線良好但又不被陽光直射的地方

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