【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是

A.草履蟲直接從內(nèi)環(huán)境中獲取生存所必需的養(yǎng)料和氧氣

B.胰島素、生長素、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分

C.內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所

D.腦嚴(yán)重缺氧會導(dǎo)致腦細(xì)胞中鈉離子濃度升高

【答案】D

【解析】

內(nèi)環(huán)境是指多細(xì)胞生物體細(xì)胞生存的液體環(huán)境,由組織液、血漿和淋巴組成。存在于上述液體中的成分都屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分。

A、草履蟲為單細(xì)胞生物,沒有內(nèi)環(huán)境,A錯誤;

B、生長素屬于植物體內(nèi)的激素,植物沒有內(nèi)環(huán)境,B錯誤;

C、細(xì)胞代謝的場所是細(xì)胞內(nèi),不是內(nèi)環(huán)境,C錯誤;

D、鈉離子主要維持細(xì)胞外液滲透壓,鈉離子由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸,腦嚴(yán)重缺氧會導(dǎo)致腦細(xì)胞中能量供應(yīng)不足,腦細(xì)胞中鈉離子向外運輸減慢,細(xì)胞內(nèi)的鈉離子濃度升高,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“酵母細(xì)胞的固定化技術(shù)”實驗的敘述,正確的是(  )

A. 活化酵母時,將適量干酵母與蒸餾水混合并攪拌成糊狀靜置1h

B. 配制CaCl2溶液時,需要邊小火加熱邊攪拌

C. 將海藻酸鈉溶液滴加到CaCl2溶液時,凝膠珠成形后應(yīng)立即取出清洗

D. 海藻酸鈉溶液濃度過高時凝膠珠呈白色,濃度過低時凝膠珠易呈蝌蚪狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)平板劃線操作的敘述正確的是

A. 使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過程中不再滅菌

B. 培養(yǎng)基配置完成后,先用高壓蒸汽滅菌鍋滅菌,再調(diào)整pH值

C. 培養(yǎng)皿蓋打開后將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線即可

D. 正確劃線稀釋菌種后,蓋上皿蓋,將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,能體現(xiàn)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出細(xì)胞是相對的是( )

A.細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物及時排出細(xì)胞

B.病毒、病菌等病原體能侵入細(xì)胞

C.細(xì)胞能吸收其代謝所需要的營養(yǎng)物質(zhì)

D.細(xì)胞能分泌一些分泌物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離心技術(shù)是常用的分離、純化或澄清的方法。下列教材中的實驗或技術(shù)需要使用離心技術(shù)的是

A.羊膜腔穿刺技術(shù)B.肺炎雙球菌活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗

C.光合色素的提取和分離D.探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“DNA的粗提取與鑒定”實驗中,將提取獲得的含DNA的黏稠物(還含有較多雜質(zhì))分別處理如下:

第一,放入2mol/L的氯化鈉溶液中,緩緩加入適量蒸餾水,攪拌后過濾,得到濾液A和黏稠物a;

第二,放入2mol/L的氯化鈉溶液中,攪拌后過濾,得濾液B和黏稠物b;

第三,放入冷卻的95%的酒精溶液中,攪拌后過濾,得濾液C和黏稠物c。

以上過程獲得的濾液和黏稠物中,因含DNA少而可以丟棄的是

A. A、B、CB. a、b、CC. A、b、cD. A、b、C

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量敘述正確的是

A.凡是細(xì)菌都屬于次級生產(chǎn)者

B.海洋面積雖然比陸地大一倍,但其次級生產(chǎn)量卻只有陸地的一半

C.初級生產(chǎn)量是指綠色植物通過光合作用所制造的有機物或所固定的能量,其單位是g/m2J/m2

D.通過動物生物量的計算,可以推測各類動物在生態(tài)系統(tǒng)中的相對重要性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水和無機鹽的敘述,錯誤的是

A.水生生物和陸生生物活細(xì)胞中含量最高的化合物都是水

B.Fe2+是合成血紅蛋白不可缺少的成分

C.細(xì)胞中的大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在

D.冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對增高,以增強植物的抗寒能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實驗。取A、B兩個錐形瓶,分別放入適量的等體積煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液。A瓶接種一定量的酵母菌,B瓶不做處理,再將A、B瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。分析回答:

(1)將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是______,冷卻后才接種酵母菌可防止______。

(2)每天定時取樣,用濁度儀測定培養(yǎng)液的渾濁度,可以推知酵母菌種群數(shù)量隨時間的變化情況。實驗中設(shè)置B瓶作為對照組的作用是排除______對實驗結(jié)果的影響.

(3)該實驗中使用的血球計數(shù)板有兩個計數(shù)室(規(guī)格為:1mm×1mm×0.1mm,16中方格×25小方格)。有關(guān)敘述正確的有______(填字母).

a.一塊蓋玻片能同時覆蓋兩個計數(shù)室

b.活酵母菌可以被臺盼藍(lán)染液染成藍(lán)色

c.先向計數(shù)室上滴加酵母菌培養(yǎng)液,再蓋上蓋玻片

d.視野中酵母菌存在“抱團”現(xiàn)象與取樣前沒有充分振蕩、搖勻有關(guān)

(4)為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先______再計數(shù)。該實驗中A瓶的酵母菌數(shù)量估算值見表:

時間(天)

1

2

3

4

5

6

7

酵母菌數(shù)量(萬個/mL)

32

?

762

824

819

821

820

第2天觀察計數(shù)時,發(fā)現(xiàn)計數(shù)室四個角上的4個中方格中共有36個酵母菌,其中被臺盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個,則表中第2天酵母菌數(shù)量約為______萬個/mL。據(jù)表分析,酵母菌的種群數(shù)量呈______型增長。

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