下圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.在此生態(tài)系統(tǒng)中E、D、C、B、F順次構(gòu)成一條食物鏈
B.圖中A所固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C.此生態(tài)系統(tǒng)中生物的個體數(shù)量一定為E>D>C>B
D.圖中E同化的能量大約為B同化能量的125—1000倍
D
【解析】
試題分析:據(jù)圖分析,A表示二氧化碳,E表示生產(chǎn)者,B、C、D表示消費者,F(xiàn)表示分解者,在此生態(tài)系統(tǒng)中E→D→C→B構(gòu)成一條食物鏈,故A錯誤;圖中E生產(chǎn)者所固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,故B錯誤;根據(jù)能量流動特點,生態(tài)系統(tǒng)中能量一般為E>D>C>B,但生物個體數(shù)量不一定,故C錯誤;能量傳遞率為10%-20%,則E同化的能量大約為B同化能量的125—1000倍,故D正確。
考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)、能量流動等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,解題的關(guān)鍵是確定生態(tài)系統(tǒng)的成分。
科目:高中生物 來源:山東省臨清三中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測試生物理科試題 題型:013
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中IV為大氣,①~④代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理作用。下列相關(guān)敘述,正確的是
圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關(guān)系而形成的食物鏈
①③④的實質(zhì)都是分解有機物,并將CO2釋放在大氣中
碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時,能量也隨著循環(huán)流動
在這個生態(tài)系統(tǒng)中Ⅱ所含有的能量最多
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省中山市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
2010年11月《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議在墨西哥坎昆市舉行, “節(jié)能減排”和“森林保護”是本次會議的重要議題,低碳經(jīng)濟和綠色生活方式越來越受到人們重視。下圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)碳在A→B和B→C過程中分別以________ 、________ 形式流動。
(2)根據(jù)右圖請?zhí)岢鲆豁棇崿F(xiàn)“低碳”、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施 ________。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,E代表________ 。
圖中參與組成生物群落的是________(填字母)
(4)請寫出圖中包含的一條食物鏈________ (用字母和箭頭表示)。若生產(chǎn)者固定了1000KJ的能量,則圖中最高營養(yǎng)級理論上最多可獲得的能量為________KJ。
(5)“周一請吃素”,這是坎昆會議中支持環(huán)保的進步青年提出的一個新理念,這一理念符合能量流動的________ 特點。
(6)每年的3月12日是全國植樹節(jié),在植樹造林活動中,選種的植物必須能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________ 原理。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:月考題 題型:單選題
A.圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關(guān)系而形成的食物鏈
B.①③④的實質(zhì)都是分解有機物,并將CO2釋放在大氣中
C.碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時,能量也隨著循環(huán)流動
D.在這個生態(tài)系統(tǒng)中Ⅱ所含有的能量最多
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