A. | 調查某遺傳病的發(fā)病率時,應在患者家系中進行調查 | |
B. | 調查某遺傳病的遺傳方式時,應在人群中隨機取樣 | |
C. | 只要個體攜帶遺傳病基因就會患遺傳病 | |
D. | 不攜帶遺傳病基因的個體也可能會患遺傳病 |
分析 1、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳。
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳。ㄈ绮⒅福⒊H旧w隱性遺傳。ㄈ绨谆。、伴X染色體隱性遺傳。ㄈ缪巡、色盲)、伴X染色體顯性遺傳病(如抗維生素D佝僂。
(2)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿。
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數目異常遺傳。ㄈ21三體綜合征).
2、調查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調查的是遺傳病的發(fā)病率,則應在群體中抽樣調查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機取樣;若調查的是遺傳病的遺傳方式,則應以患者家庭為單位進行調查,然后畫出系譜圖,再判斷遺傳方式.
解答 解:A、調查某遺傳病的發(fā)病率時,應在人群中隨機進行調查,A錯誤;
B、調查某遺傳病的遺傳方式時,應在患者家系中進行調查,B錯誤;
CD、不攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病,如染色體異常遺傳病,C錯誤,D正確.
故選:D.
點評 本題考查調查人類遺傳病的相關知識,要求考生識記調查人類遺傳病的調查對象、調查內容及范圍;識記人類遺傳病的類型,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體和染色質是不同物質在同一時期細胞中的兩種形態(tài) | |
B. | 細胞內的各種細胞器之間各司其職,互不聯(lián)系 | |
C. | 控制細胞器進行物質合成、能量轉換等的指令,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質的 | |
D. | 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構了細胞的物理模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三 4 | B. | 四 3 | C. | 三 3 | D. | 四 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 年齡組成決定種群密度的大小,出生率和死亡率預測種群密度的發(fā)展趨勢 | |
B. | 呈“J”型增長的種群,增長率的大小僅受種群密度大小的制約 | |
C. | 草原生態(tài)系統(tǒng)中,群落只有水平結構,而森林生態(tài)系統(tǒng)中,群落只有垂直結構 | |
D. | 人類活動對群落的演替方向和速度都有一定的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紡錘體開始形成時 | B. | 細胞核開始形成時 | ||
C. | 染色體出現(xiàn)時 | D. | 子細胞形成時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a處是限制性內切酶的作用位點 | |
B. | DNA聚合酶可以作用于a處、b處和c處 | |
C. | b處為氫鍵,解旋酶可以使其解開 | |
D. | c處不是DNA連接酶的作用位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能誘導分化 | |
B. | 干細胞在癌變過程中細胞膜上的甲胎蛋白會減少 | |
C. | 干細胞分化導致基因的選擇性表達,細胞種類增多 | |
D. | 干細胞分化后的逐漸衰老是由細胞中基因決定的正常的生命歷程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中耕松土是可促進植物根細胞有氧呼吸,利于吸收無機鹽 | |
B. | 用透氣的“創(chuàng)可貼”包扎傷口可避免厭氧病原菌繁殖 | |
C. | 果蔬儲藏在溫度為零下,無氧和干燥環(huán)境中可延長保鮮時間 | |
D. | 慢跑等有氧運動可避免無氧呼吸產生大量乳酸使肌肉酸脹乏力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因導入受體細胞的過程中可能發(fā)生堿基互補配對 | |
B. | 限制酶與DNA連接酶作用的化學鍵不同 | |
C. | 根據基因轉錄產物的信息無法獲取目的基因 | |
D. | 限制性核酸內切酶可從原核生物中提取 |
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