A. | 乳濁液經(jīng)分離后得到的玫瑰油中不含水 | |
B. | 氯化鈉能使水和油充分混合 | |
C. | 進行冷凝的目的是防止容器受熱不均而炸裂 | |
D. | 無水硫酸鈉具有吸水的功能 |
分析 玫瑰精油的提取
(1)玫瑰精油的性質(zhì):化學性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾.
(2)提取流程
①在開花的盛期(時期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為1:4的比例進行混合.
②在水蒸氣蒸餾裝置中進行蒸餾,在錐形瓶中收集到乳白色(顏色)的乳濁液.
③向乳化液中加入NaCl,增加鹽的濃度,靜置,出現(xiàn)油水分層.
④用分液漏斗將其兩層分開,得到油層.
⑤向油層中加入一些無水硫酸鈉吸水,靜置約12h,過濾得到的液體為玫瑰油.
(3)分析:加入氯化鈉的目的是增大鹽水的密度,有利于玫瑰油與水的分層;加入無水Na2SO4的目的是吸收精油中殘留的水分.
解答 解:A、乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后得到的為油水混合物,A錯誤;
B、氯化鈉能使水和油分層,B錯誤;
C、在玫瑰精油的提取過程中,進行冷凝可以將芳香油變成液態(tài)便于回收,C錯誤;
D、無水硫酸鈉具有吸水的功能,能除去玫瑰油里面殘留的水分,D正確.
故選:D.
點評 本題考查提取芳香油的相關知識,要求考生識記提取芳香油的方法及原理,注意掌握其中的細節(jié)問題,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的 | |
B. | 興奮由c傳導到e時,發(fā)生電信號-→化學信號-→電信號的轉(zhuǎn)換 | |
C. | 若c處檢測不到電位變化,可能是由于突觸后膜的受體損傷 | |
D. | 電流表①不偏轉(zhuǎn),電流表②可能偏轉(zhuǎn)兩次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤⑥②④① | B. | ⑤⑥④③①② | C. | ③⑤⑥④②① | D. | ⑤⑥④③②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體自身的組織和細胞不可能成為抗原 | |
B. | 抗原能與抗體或漿細胞結合,發(fā)生免疫反應 | |
C. | 蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會引起特異性免疫反應 | |
D. | 抗原與抗體結合后會形成沉淀,被吞噬細胞吞噬 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某染色體上的DNA缺失150個堿基對所引起的變異屬于染色體片段缺失 | |
B. | 有絲分裂過中可以發(fā)生基因突變和基因重組,但不可能發(fā)生染色體變異 | |
C. | 減數(shù)笫二分裂后期分離的染色單體上的基因不同,其原因一定是基因突變 | |
D. | 減數(shù)第一分裂后期移向兩極的兩組染色體上的基因差異,導致的變異屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a圖表示植物細胞有絲分裂中期 | |
B. | b圖表示人紅細胞分裂的某個階段 | |
C. | c圖細胞分裂后將產(chǎn)生兩個染色體數(shù)目不同的細胞 | |
D. | d圖細胞中含有8條染色單體 |
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