A. | 自由擴(kuò)散 | B. | 被動(dòng)運(yùn)輸 | C. | 協(xié)助擴(kuò)散 | D. | 主動(dòng)運(yùn)輸 |
分析 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞奖容^:
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:人的紅細(xì)胞中K+濃度比血漿高30倍,吸收K+的運(yùn)輸方向是低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè),需要載體和能量,所以屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例,意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解,下列敘述正確的是
A.酶E可為該反應(yīng)提供活化能
B.酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)
C.若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)P的生成情況
D.若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖中Ce表示人體組織細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答(橫線用文字回答,[ ]用圖中字母回答):
(1)圖中A、B、C表示內(nèi)環(huán)境的成分,與A、C相比,B在成分上最大的特點(diǎn)是 ,請(qǐng)用箭頭和文字表示三者間的物質(zhì)聯(lián)系: 。
(2)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會(huì)引起圖中[ ]________中的液體增多,其結(jié)果將會(huì)引起________。
(3)圖中表示代謝終產(chǎn)物排出的符號(hào)有 。
(4)目前普遍認(rèn)為 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | D和D,D和d,d和d都是等位基因 | |
B. | 非等位基因都位于非同源染色體上 | |
C. | 等位基因是位于同源染色體上相同位置控制相對(duì)性狀的基因 | |
D. | 有些性染色體上的基因沒(méi)有相應(yīng)的等位基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲,次級(jí)消費(fèi)者是鳥 | |
B. | 昆蟲屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),鳥屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 若綠色植物固定的太陽(yáng)能總量為M,昆蟲獲得的總能量為M1,鳥獲得的總能量為M2,則M=M1+M2 | |
D. | 在鳥類的食物構(gòu)成中,若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時(shí),生產(chǎn)者需提供能量為55A |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量 | |
C. | 協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白 | |
D. | O2濃度會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液中激素①、②、③的含量會(huì)增加 | |
B. | 骨骼肌受有關(guān)神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗 | |
C. | 激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn) | |
D. | 圖中體溫調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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