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14.已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加,尿液中會有蛋白質.檢測病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情.小李覺得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎.如何通過一定的檢測確定是否患相應的疾病.請寫出設計原理和具體操作步驟及結論.
主要藥品材料:0.1g/ml的NaOH溶液;0.05g/mL CuSO4溶液;蒸餾水;量筒、燒杯、酒精燈等 化學儀器.
(1)設計原理:葡萄糖與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色色沉淀蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產生紫色反應
(2)操作步驟:
①取甲、乙兩支試管,分別加入小李的尿液2毫升
②取斐林試劑加入甲試管中,水浴加熱,觀察現象
③乙試管中先加入雙縮脲試劑A液振蕩,加入4滴雙縮脲試劑B液 觀察現象
(3)現象及結論:
①若甲試管出現磚紅色沉淀,可能患糖尿病
②若乙試管出現紫色,可能患腎炎.
③若分別出現磚紅色和紫色,可能既患糖尿病又患腎炎
④若甲、乙試管均無明顯現象,則小李不患糖尿病和患腎炎.

分析 生物大分子的檢測方法:蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應;淀粉遇碘液變藍;還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據此分析解答.

解答 解:(1)還原糖能與斐林試劑反應,在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀;蛋白質能與雙縮脲試劑反應產生紫色反應.
(2)②需要水浴加熱,說明②加的是斐林試劑,③加的是雙縮脲試劑,需要先加A液,再滴加B液.
(3)①如果甲試管出現磚紅色,就可證明尿液中含有葡萄糖,可能患糖尿;
②如果乙試管出現紫色,就可證明尿液中含有蛋白質,可能患腎炎.
③若甲乙兩試管分別出現磚紅色和紫色,則小李患病情況為既患糖尿病又患腎炎;
故答案為:
(1)斐林試劑  磚紅色  雙縮脲試劑   紫色 
(2)②斐林試劑    ③雙縮脲試劑A液     雙縮脲試劑B液
(3)①患糖尿病    ②紫色        ③分別出現磚紅色和紫色   既患糖尿病又患腎炎

點評 此題考查還原糖和蛋白質的鑒定的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆作親本進行雜交實驗,F1全為高莖,讓F1自交,獲得F2,共有556株.
(1)F2中純合子大約278株.
(2)F2中雜合子大約278株;F2高莖植株中,雜合子大約278株.
(3)F2中矮莖植株全部為純合子嗎?全部為純合子.
(4)從F2中取一高莖豌豆,請設計一個實驗探究其遺傳因子組成.(用D和d表示該對遺傳因子)
實驗步驟:
第一步:該高莖植株的幼苗生長至開花時,讓該植株進行自交,獲得種子;
第二步:將獲得的所有種子種植得子代植株,觀察子代植株性狀表現.
結果與結論:
①若后代全部表現為高莖,則該植株的遺傳因子組成為DD;
②若后代植株中既有高莖,也有矮莖,則該植株的遺傳因子組成為Dd.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.如圖為某核酸鏈示意圖,據圖回答下列問題:
(1)④代表胞嘧啶脫氧核苷酸.
(2)此結構中特有的堿基名稱是胸腺嘧啶.
(3)通常由兩條圖示的核苷酸鏈構成一個DNA分子,真核細胞中分布在細胞核、線粒體和葉綠體中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在實驗步驟中,需用清水沖洗或漂洗以洗去藥液的實驗是(  )
①探究酵母菌的呼吸方式           ②觀察植物根尖細胞的有絲分裂
③觀察DNA、RNA在細胞中的分布     ④葉綠體色素的提取和分離.
A.②③B.②④C.①③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某同學在大腸桿菌培養(yǎng)過程中的操作步驟,其中正確的是(  )
A.培養(yǎng)基中牛肉膏、蛋白胨溶化后,直接補充蒸餾水到100mL
B.用1mol/L的NaOH調節(jié)pH,使pH為5.0~6.0
C.加壓到100kPa之前,要徹底排出鍋中的冷空氣
D.將接種環(huán)在酒精燈上灼燒,滅菌后立即伸入菌液試管內挑取少量菌種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內容,請回答有關問題.
組別材料實驗條件觀察內容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無水乙醇、層析液濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細胞有絲分裂
(1)A組實驗中50%酒精的作用是洗去浮色.
(2)B組實驗中,如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預先干燥處理外,最可能的原因還有劃濾液細線的次數不夠或層析時濾液細線觸及層析液.
(3)在做C組實驗時,應選擇圖甲③(填編號)處細胞為材料.某同學在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象,若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細胞,應將裝片適當向左移動.此視野中分裂期的細胞數目過少,可能的原因有①②.
①視野選擇不合適               ②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適          ④解離時間不合適
(4)研究洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化,獲得如丙圖所示曲線,在a 和c兩時期,RNA聚合酶催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細胞器是高爾基體.丁圖①一②、②一③表示的生理變化過程分別發(fā)生在有絲分裂的間期、前期時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關概念的范圍,其中正確的是( 。
abc
A生物大分子細胞組織
B個體種群群落
C生態(tài)系統(tǒng)群落種群
D組織系統(tǒng)器官
A.生物大分子B.個體C.生態(tài)系統(tǒng)D.組織

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于孟德爾遺傳實驗的敘述,不正確的是 ( 。
A.孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗中,利用先雜交再測交的方法發(fā)現問題并提出假說
B.孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗中,F1中出現的性狀是顯性性狀
C.孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗中,F1測交后代的表現型比例是1:1:1:1
D.孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗中,F2中出現的重組性狀類型占$\frac{3}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下現象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息的是(  )
A.蝙蝠的“回聲定位”B.雄鳥的“求偶炫耀”
C.花朵鮮艷的色彩D.螢火蟲發(fā)出的熒光

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