A、![]() 如圖大、小草履蟲的關(guān)系是捕食,因為曲線表現(xiàn)出此消彼長 |
B、![]() 如圖中,a、b、c三個地域中,生物多樣性最高的是c |
C、![]() 如圖中,假設(shè)丙、丁、甲、乙構(gòu)成一條食物鏈,甲增加,則丁增加,乙減少 |
D、![]() 如圖中,昆蟲與鳥的關(guān)系是捕食和競爭,鳥屬于第二、三營養(yǎng)級 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、影響植物凈生產(chǎn)量的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外,還有溫度和O2 |
B、在晴朗的夏天,CO2往往成為植物固定太陽能的限制因素 |
C、通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的10%~20% |
D、溫室中適當(dāng)增加光照強度、CO2濃度和礦質(zhì)元素供應(yīng)能提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非特異性免疫,必須有抗體的參與 |
B、同一人體的B細胞和T細胞所含基因不同,功能也不同 |
C、過敏反應(yīng)具有發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快的特點 |
D、淋巴因子只由效應(yīng)T細胞釋放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體1、4、5、7組成果蠅的一個染色體組 |
B、染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組 |
C、控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上 |
D、果蠅基因組可由1、3、6、7四條染色體組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗名稱 | 實驗材料 | |
A | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 人的口腔上皮細胞 |
B | 探究溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫酶 |
C | 觀察細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 洋蔥根尖分生區(qū)細胞 |
D | 觀察細胞中線粒體的分布 | 菠菜的葉肉細胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、類毒素是大分子化合物,抗毒素是小分子化合物 |
B、類毒素是一種抗原,抗毒素是一種抗體 |
C、類毒素是一種過敏原,抗毒素是一種抗原 |
D、病愈者血清提取物治療患者屬主動免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓 |
B、反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn) |
C、只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動 |
D、反射弧中感受器和效應(yīng)器位于同一組織 |
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