A. | 核苷酸 | B. | 胰島素 | C. | 淀粉酶 | D. | 纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
寬葉 | 窄葉 | 粗莖 | 細(xì)莖 | 扁豆型 | 圓豆型 | |
雌株 | 1 | 0 | $\frac{1}{4}$ | $\frac{3}{4}$ | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ |
雄株 | 0 | 1 | $\frac{1}{4}$ | $\frac{3}{4}$ | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維受刺激由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位主要是由Na+主動(dòng)運(yùn)輸所致 | |
B. | 胞吐是細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式,如神經(jīng)遞質(zhì)一氧化氮由突觸前膜的釋放 | |
C. | B細(xì)胞釋放抗體,僅與細(xì)胞膜的功能特性有關(guān),與膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)無關(guān) | |
D. | 細(xì)胞膜的選擇透過性特點(diǎn)與細(xì)胞膜上的化合物組成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丁個(gè)體DdYyrr測交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1 | |
B. | 甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì) | |
C. | 孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時(shí),可以選甲、乙、丙、丁為材料 | |
D. | 孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說-演繹的提出假說階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 | |
B. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所 | |
C. | 葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所 | |
D. | 液泡與植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的質(zhì)壁分離有密切關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和b為一個(gè)細(xì)胞周期 | |
B. | c段結(jié)束時(shí),DNA含量增加一倍 | |
C. | d段主要完成遺傳物質(zhì)的平分 | |
D. | b段的主要變化是DNA的復(fù)制及蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)雙鏈DNA分子 | B. | 一個(gè)單鏈DNA分子 | C. | 兩個(gè)雙鏈DNA分子 | D. | 兩個(gè)單鏈DNA分子 |
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