下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，不正確的是

①病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

②藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用是因?yàn)樗哂腥~綠體，能夠進(jìn)行光合作用

③生物的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶的作用分解

④線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來(lái)

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性

⑥人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同

A．①③④⑤ B．②③④⑥

C．①②③⑥ D．①②④⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某種植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種，由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．研究發(fā)現(xiàn)基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)等同），基因B為修飾基因，BB使紅色完全消失，Bb使紅色淡化．科研人員利用該植物的兩組純合親本進(jìn)行雜交，雜交過程及結(jié)果如圖所示．回答有關(guān)問題：

（1）控制該植物花色的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的（分離定律和）自由組合定律．
（2）第1組F1的粉紅花基因型是AABb，F(xiàn)2中純合子的概率為$\frac{1}{2}$．
（3）第2組親本白花個(gè)體的基因型是aaBB，F(xiàn)2中白花植株的基因型有5種．
（4）第2組中，利用F1植株進(jìn)行單倍體育種，育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是紅色：白色=1：3．用秋水仙素處理F2雜合的紅花植株幼苗，形成的染色體數(shù)目加倍的植株為四倍體，該植株產(chǎn)生配子的基因型及比例是AAbb：Aabb：aabb=1：4：1．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄光合作用的影響。請(qǐng)回答問題：

土壤含水量（%）

30

40

50

60

70

80

90

光合作用速率（umol/m2·s）

4

8

12

15

17

17

17

胞間CO2濃度（ul/l）

310

260

240

220

210

205

205

氣孔導(dǎo)度（mol/m2·s）

0．19

0．40

0．52

0．60

0．68

0．65

0．62

（1）據(jù)上表分析，隨著土壤含水量的增加番茄的光合作用速率__ ____，當(dāng)土壤含水量______（填“大于”或“小于”）70%時(shí)，土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。

（2）為進(jìn)一步研究光合作用速率下降的原因，研究人員測(cè)定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開放程度）和胞間CO2濃度。結(jié)果見上表。

①分析表中數(shù)據(jù)，土壤含水量低于70%時(shí)，______的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)相似。

②隨著土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的______變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了CO2吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響______反應(yīng)，而且不能恢復(fù)。

（3）為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在______條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行_____處理，對(duì)照組保持原有狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù)，則觀點(diǎn)二成立。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的棒眼基因(B)和野生正常病毒RNA的復(fù)制眼基因(b)只位于X染色體上，B和b指導(dǎo)合成的肽鏈中只有第8位的氨基酸不同。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XhBXb（如圖所示）。h為隱性致死基因且與棒眼基因B始終連鎖在一起，B純合(XhBXhB XhB Y)時(shí)能使胚胎致死．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．B是b的等位基因，B是分裂間期時(shí)堿基對(duì)替換導(dǎo)致的

B．h基因的轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所只能是細(xì)胞核，翻譯場(chǎng)所只能是核糖體

C．次級(jí)精母細(xì)胞中移向兩極的X染色體分別攜帶B、b基因，可能是基因重組導(dǎo)致的

D．該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1不會(huì)出現(xiàn)棒眼雄果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于RNA的敘述，正確的是

A．線粒體中含有mRNA、tRNA和rRNA

B．在翻譯時(shí)，mRNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)

C．化學(xué)本質(zhì)為RNA的核酶只能在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

D．基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后部分形成tRNA和rRNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤(rùn)環(huán)境?科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結(jié)果如圖甲所示，請(qǐng)分析回答：

（1）限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是 ，圖甲中c-d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 (增加/減少)，凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是葉片氣孔關(guān)， 吸收減少?

（2）圖甲中f點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有 ?

（3）科研人員將一批長(zhǎng)勢(shì)相同的綠蘿幼苗隨機(jī)分成四組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

第1組在遮蔭條件下培育90天;

第2組在較強(qiáng)光照條件下培育90天;

第3組在較強(qiáng)光照條件下培育60天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)30天;

第4組在較強(qiáng)光照條件下培育30天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)60天?

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

①與第1組處理得到的綠蘿植株相比，第2組處理得到的綠蘿植株出現(xiàn)的明顯差異是葉片顏色 （選填“深”或“淺”），主枝條數(shù) （選填“多”或“少”）。

②若綠蘿因較強(qiáng)光照葉片綠色變淺，需適當(dāng) 處理后培養(yǎng)一段時(shí)間恢復(fù)其綠色。

③實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，要得到主枝條數(shù)多且葉色正常的綠蘿植株，應(yīng)采用上述第幾組的培育方法?

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下列甲、乙、丙三圖，說(shuō)法正確的是( )

A．若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強(qiáng)度的影響，則陽(yáng)生植物的曲線與此比較，b點(diǎn)向左移，c點(diǎn)向右移

B．圖乙在光照強(qiáng)度相同時(shí)，則t2℃植物凈光合作用強(qiáng)度最大

C．若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表胡蘿卜素

D．用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是( )

①如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞,放大100倍時(shí),最多可看到5個(gè)完整細(xì)胞

②控制合成—個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個(gè)

③n對(duì)堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4n種

④通常情況下,分子式C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有肽鍵17個(gè)

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．被子植物花粉的萌發(fā)與環(huán)境條件有很大關(guān)系．為探索微量元素硼對(duì)花粉萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)你根據(jù)提供的材料和用品，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方法步驟，預(yù)測(cè)可能的結(jié)果，并分別得出相應(yīng)的結(jié)論．
材料和用品：新鮮蔥蘭花、蔗糖溶液、瓊脂、硼酸溶液、稀鹽酸、蒸餾水、pH試紙、滴管、鑷子、載玻片、顯微鏡等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用蔗糖、瓊脂和蒸餾水等配制兩組固體培養(yǎng)基，實(shí)驗(yàn)組中加入硼酸溶液（保持適宜的pH），對(duì)照組中加入蒸等量餾水（用稀鹽酸調(diào)節(jié)pH使之與實(shí)驗(yàn)組保持一致）．
②將花粉灑落在兩組培養(yǎng)基上，把培養(yǎng)基放在適宜的溫度、充足的氧氣等環(huán)境中，數(shù)小時(shí)后，觀察花粉的萌發(fā)情況．
（2）可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論
①若兩組培養(yǎng)基中花粉萌發(fā)的情況相差不大，說(shuō)明硼對(duì)花粉的萌發(fā)無(wú)影響．
②如果加硼酸的培養(yǎng)基中花粉萌發(fā)狀況很好，而對(duì)照組的培養(yǎng)基中花粉不萌發(fā)或很少萌發(fā)，說(shuō)明硼對(duì)花粉的萌發(fā)具有促進(jìn)作用．
③如果加硼酸的培養(yǎng)基中花粉不萌發(fā)，而對(duì)照組的培養(yǎng)基中花粉萌發(fā)，說(shuō)明硼對(duì)花粉的萌發(fā)具有抑制作用．
（3）你認(rèn)為上述哪種結(jié)果更符合實(shí)際？②，原因是B對(duì)花粉管的萌發(fā)具有促進(jìn)作用．

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