近年來，畢業(yè)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的報(bào)道屢見不鮮。他們有的開墾荒山變成果林，改造洼地成為魚塘，以及在山中放養(yǎng)土雞等。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生敢闖敢拼、不怕吃苦的創(chuàng)業(yè)精神�；卮鹣铝袉栴}：

（1）荒山、洼地經(jīng)過改造成為果林、魚塘，人類的活動能夠使群落的演替不同于自然演替的_______進(jìn)行。

（2）果林中美國白蛾等趨光性害蟲的種群密度可采用______的方法進(jìn)行調(diào)查，預(yù)測美國白蛾種群數(shù)量變化的依據(jù)是年齡組成，而不是性別比例的原因是______。

（3）生態(tài)學(xué)家不會以一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)為單位進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)的研究，試從物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的角度進(jìn)行解釋，其原因是_____________。

（4）魚塘中的一條食物鏈：浮游植物→浮游動物→鳙魚→烏鱧。輸入鳙魚的能量，一部分流入烏鱧，一部分儲存在鳙魚體內(nèi)（未利用），其余能量的去向是______和被分解者利用；鳙魚給分解者的能量包括_________兩部分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是

A. 組成DNA和RNA的基本單位都是脫氧核苷酸

B. 一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA

C. 原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA

D. 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一（承智班）下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)千差萬別，其原因不可能是

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期二調(diào)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示）由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血。女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活，導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá)。家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用D、d表示），請回答

(1)Ⅱ-4基因型為__________,研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥。其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體_____________。

(2)Ⅲ-10的基因型為_____________，若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是____________。

(3)若每10000人中有一人患FA貧血癥，那么Ⅱ-6與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期二調(diào)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳與進(jìn)化的說法錯(cuò)誤的是

A. 密碼子的簡并性對于當(dāng)某種氨基酸使用的頻率高時(shí)，幾種不同的密碼子都編碼一種氨基酸可以保證翻譯的速度

B. 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，不一定存在同源染色體，細(xì)胞中染色體數(shù)目不一定是其體細(xì)胞的2倍

C. 判斷生物進(jìn)化及新物種依據(jù)依次是種群的基因頻率是否改變、是否產(chǎn)生生殖隔離

D. Aabb(黃皺）xaaBb(綠圓），后代表現(xiàn)型及比例為黃圓:綠皺:黃皺:綠圓=1:1:1:1,則說明控制黃圓綠皺的基因遵循基因的自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是

A. 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的全部個(gè)體的全部基因構(gòu)成一個(gè)基因庫

B. 不同生態(tài)系統(tǒng)存在抵抗力穩(wěn)定性低，恢復(fù)力穩(wěn)定性就高的特點(diǎn)

C. 通過向人工池塘生態(tài)系統(tǒng)投放餌料能夠提高能量的傳遞效率

D. 水稻生長整齊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

綠藻和藍(lán)藻等藻類是鯪魚及小蝦的食物來源，其中小蝦也是鯪魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及pH＞8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長把鯪魚的食性比例。

（1）從物質(zhì)循環(huán)的角度來看，藻類在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是________________。

（2）從圖乙來看，鯪魚體長在4.2 cm時(shí)，假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類，若鯪魚增重24 kg，則最少需要藻類________________kg。

（3）先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染。 

①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的藻類是________________，理由是 ________________。       

②現(xiàn)要投放鯪魚去除①中的藻類，投放鯪魚的體長應(yīng)該大于4.2 cm，理由是此時(shí)________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳信息的敘述不確切的是

A. 核酸是生物遺傳信息的攜帶者

B. 遺傳信息即生物體所表現(xiàn)出來的遺傳性狀，一個(gè)DNA分子可以體現(xiàn)許多性狀

C. 不同DNA分子中，可能儲存有相同的遺傳信息，不同組織細(xì)胞中，可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

D. 遺傳信息的傳遞主要是通過染色體上的基因傳遞的，在生物的傳宗接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞分別置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示。則實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各細(xì)胞液濃度的判斷，正確的是

A. B<A<C B. B>A>C C. B>A=C D. B=A=C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案