分析 1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成:
①各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽;
②不同培養(yǎng)基還要滿足不同微生物對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求.
2、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基:其基本過程為計算、稱量、溶化、調pH、滅菌、倒平板五個步驟.
解答 解:(1)培養(yǎng)基的主要成分為水、碳源、氮源和無機鹽;為了獲得能降解有機磷農藥的微生物菌種,可用含有有機磷農藥的選擇培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng).
(2)根據題意可知,甲、乙、丙分別為32小時、45小時、16小時,說明微生物丙分解有機磷農藥的能力比甲、乙強,因此應選擇微生物丙作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng).
(3)制備固體培養(yǎng)基的基本步驟是計算→稱量→溶化→分裝→加棉塞→包扎→高壓蒸汽滅菌→倒平板.
(4)若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數,既可在顯微鏡下用血細胞計數板直接計數,也可選用稀釋涂布平板法統(tǒng)計活菌數目.
故答案為:
(1)水和無機鹽 有機磷農藥
(2)丙 微生物丙分解有機磷農藥的能力比甲、乙強
(3)稱量 高壓蒸汽滅菌
(4)血細胞計數板 稀釋涂布平板
點評 本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關知識,要求考生能夠識記培養(yǎng)基的成分和培養(yǎng)條件,掌握微生物分離與純化的方法與步驟,再結合所學知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體的死亡對種群①的A基因頻率影響最大 | |
B. | 三個種群的基因庫存在差異 | |
C. | 三個種群基因頻率改變的原因包括突變、基因重組和自然選擇 | |
D. | ③在第100代時基因型為aa的個體約占總數的25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項的結果中,不可能出現 3 :1 比值的是
A.15N 標記的 DNA 在 14N 培養(yǎng)液中復制三次,子代中不含 15N 的 DNA 與含 15N 的 DNA 數量比
B.黃色圓粒豌豆(YyRr)與黃色圓粒豌豆(YyRR)雜交子代的性狀分離之比
C.酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖量相同時吸入 O2的量與兩者產生的 CO2總量之比
D.動物的一個初級卵母細胞經減數分裂形成的第二極體與卵細胞的數目之比
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞中,過程a、b、c發(fā)生的場所和所需酶的種類完全相同 | |
B. | 與過程a相比,b、d中特有的堿基配對方式分別是“U-A”和“A-U” | |
C. | 根據中心法則,不同生物的相同基因表達出相同的蛋白質,從而決定相同的性狀 | |
D. | 逆轉錄病毒HIV侵染T細胞后的遺傳信息傳遞與表達的途徑為d→a→b→c |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某蛋白質失活的可能是Tpel引起該蛋白質分子空間結構改變 | |
B. | 細胞凋亡的原因是細胞內全部基因不能表達 | |
C. | 癌細胞是一類能不斷分裂,但不能分化的細胞 | |
D. | 癌變前后的細胞中,基因種類和數量存在差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定化酶更適合采用化學結合法和包埋法 | |
B. | 固定時間段相對活性較低的原因可能是酶未完全足量地被固定 | |
C. | 固定溫度為50℃時,相對活性低的原因可能是高溫使酶變性失活 | |
D. | 酶的最佳固定條件為固定時間3h左右,溫度45℃左右 |
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