某雌性生物的基因型為AaBb，如圖是形成配子過程中某時(shí)期的細(xì)胞示意圖．下列說法正確的是（　　）
A、該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變
B、該生物的細(xì)胞可最多含有四個(gè)染色體組
C、A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中
D、該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞有四種
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析圖解：圖示細(xì)胞具有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，因此屬于減一前期的細(xì)胞；并且圖中同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換．
解答： 解：A、該雌性生物的基因型為AaBb，并且圖中等位基因位于同源染色體上相同位置，不能確定細(xì)胞發(fā)生基因突變，A錯(cuò)誤；
B、圖中細(xì)胞具有兩個(gè)染色體組，因此該生物的體細(xì)胞在有絲分裂后期時(shí)含有四個(gè)染色體組，B正確；
C、由于圖中同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，因此A與a的分離既發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也發(fā)生在減二后期，C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)初級卵母細(xì)胞只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞，因此該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了細(xì)胞分裂以及交叉互換的相關(guān)知識，考生首先要能夠判讀圖示細(xì)胞所處的分裂時(shí)期，并且明確圖中細(xì)胞發(fā)生了交叉互換；識記一個(gè)卵原細(xì)胞通過減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞，難度適中，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經(jīng)肌肉接點(diǎn)，突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、若在①處給予一個(gè)適宜的刺激，②處通道蛋白不會(huì)發(fā)生形變
B、突觸前膜和突觸后膜上都有離子通道蛋白
C、③處液體中如果是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，則下一個(gè)神經(jīng)元膜內(nèi)外不會(huì)發(fā)生電位變化
D、③處的液體中的神經(jīng)遞質(zhì)的合成分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可以生產(chǎn)人類需要的產(chǎn)品．下列選項(xiàng)中能說明目的基因完成了受體細(xì)胞中表達(dá)的是（　�。�
A、大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA
B、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白
C、棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌抗蟲基因
D、山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長素DNA序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對能量的需求
B、ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成
C、ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位
D、ATP水解為ADP釋放的能量來自于高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為氧的濃度與有氧、無氧呼吸之間的關(guān)系，下列表示圖中幾條曲線的內(nèi)容，正確的是（　�。�
A、①有氧呼吸       ②無氧呼吸     ③總的CO2釋放
B、①總的CO2釋放    ②無氧呼吸      ③有氧呼吸
C、①CO2的釋放      ②無氧呼吸       ③氧氣的供應(yīng)量
D、①有氧呼吸       ②總的CO2釋放   ③無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖桿伸長，兩者促進(jìn)植物生長及關(guān)系可用圖表示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞內(nèi)合成的微量有機(jī)物
B、赤霉素促進(jìn)莖桿伸長是通過提高生長素的含量而實(shí)現(xiàn)的
C、圖中赤霉素對①過程是抑制，而對②過程是促進(jìn)
D、赤霉素與生長素在植物體內(nèi)表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔（即氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示．圖2為該植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，中間兩個(gè)呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，它可高節(jié)氣孔的開閉．請回答：
（1）停止供水后，光合速率下降．這是由于水是
 
的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)
 
的主要介質(zhì)．
（2）停止供水一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，原因是
 
．此時(shí)類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給碳反應(yīng)的
 
減少．
（3）從圖2中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較薄．圖2所示箭頭表示細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，這時(shí)氣孔
 
（關(guān)閉/開放），葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP 的合成速率
 
（上升/下降/不變）．
（4）生產(chǎn)實(shí)踐中，可適時(shí)噴施植物激素中的
 
，起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營養(yǎng)成分，其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)量的主要依據(jù)．某同學(xué)欲探究某品牌的牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖．下面是其未設(shè)計(jì)完的實(shí)驗(yàn)，請幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖．
【實(shí)驗(yàn)原理】利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖．
【材料用具】略
【實(shí)驗(yàn)步驟】請補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容：
探究目的 探究牛奶中有無還原糖 探究牛奶中有無蛋白質(zhì)
試管 步驟 A B C D E F
第一步 2mL
牛奶		 2mL
蒸餾水		 2mL葡
萄糖樣液		 2mL
牛奶		 2mL
蒸餾水		 2mL
a樣液
第二步 2mL斐
林試劑		 2mL斐
林試劑		 2mL斐
林試劑		 2mL
NaOH
溶液		 b 2mL
NaOH
溶液
第三步 c 水浴加熱 水浴加熱 d 3～4滴
CuSO4
溶液		 3～4滴
CuSO4
溶液
結(jié)果 ？ ？
（1）a．
 
；b．
 
；c．
 
；d．
 
．
（2）請預(yù)測A、D兩個(gè)試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：
A：
 
．D：
 
．
（3）分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
該實(shí)驗(yàn)中，對照組為
 
，目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知豌豆高莖（D）對矮莖（d）為顯性，子葉黃色（Y）對子葉綠色（y）為顯性．現(xiàn)有一株高莖黃色豌豆和一株矮莖綠色豌豆，兩株豌豆雜交，高莖黃色豌豆作母本，矮莖綠色豌豆作父本，得到F1如表．不考慮交叉互換和基因突變，且所有的卵細(xì)胞都能受精發(fā)育成種子，請回答下列問題：
表現(xiàn)型 高莖黃色 高莖綠色 矮莖黃色 矮莖綠色
個(gè)數(shù) 21 43 22 21
（1）高莖黃色豌豆與矮莖綠色豌豆雜交，稱為
 
．
（2）母本豌豆的基因型為
 
；F1中首先體現(xiàn)出的性狀是
 
．
（3）F1的表現(xiàn)型理論比值為
 
，得到表中數(shù)據(jù)的原因是
 
．
（4）母本豌豆在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中基因組合方式有
 
種，不同組合方式所占的比例分別為
 
．如果母本高莖黃色豌豆連續(xù)自交兩代，理論上F2中矮莖綠色豌豆出現(xiàn)的概率為
 
．

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同步練習(xí)冊答案