Question

15．圖一表示生長素濃度對植物生長的影響曲線，圖二表示植物的根和莖生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系．請回答下列問題：

（1）上述兩幅圖都表明了植物生長素具有兩重性的作用特點．
（2）圖一中的A點和B點可分別與圖二中的C點和D點對應．
（3）將幼苗水平放置，會出現(xiàn)根向地性、莖背地性，則可用圖二中的B點和A點分別表示根的近地側和遠地側的生長素濃度．若莖的近地側生長素濃度對應圖一中的2f，則其遠地側的生長素濃度范圍是0～f（或少于f）．
（4）某植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，若頂芽中生長素濃度為圖一中f，去掉頂芽后，側芽處生長素濃度范圍是0～e．
（5）某生物興趣小組為探索萘乙酸促進某植物插條生根的最適濃度，設計了以下三組實驗：

組別	A	B	C
濃度（mol•L-1）	10-12	10-9	10-6

根據(jù)如表可知：該實驗是在正式實驗前先做了一個預實驗．為進一步精確測定最適濃度，還應該采取的措施是降低濃度梯度并增加實驗組別．

Answer 1

分析 （1）生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢；
（2）植物不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感．
（3）生長素的作用與濃度、器官種類和植物種類不同而不同．

解答 解：（1）兩幅圖都表明了生長素濃度越高，生長的越慢，體現(xiàn)了生長素的兩重性．
（2）圖二中的C點和D點表明生長素濃度增大，促進生長的效應增強，圖一中的A和B兩點也體現(xiàn)了生長素濃度增大，促進生長的效應增強．故圖一中的A和B兩點可分別與圖二中的C點和D點對應．
（3）將幼苗水平放置，根的近地側生長素濃度增高，抑制根的生長，根的遠地側生長素濃度降低，促進根的生長，可用圖二中的B點和A點表示根的近地側和遠地側的生長素濃度．莖對生長素反應比較遲鈍，莖的近地側生長素濃度高，促進生長的效應強；莖的遠側生長素濃度低，促進生長的效應弱，若莖的近地側生長素濃度對應圖一中的2f，則其遠地側的生長素濃度范圍是 0～f（或少于f）．
（4）頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向側芽部位運輸，且在側芽部位積累，使側芽生長素濃度過高抑制側芽生長，頂芽生長素濃度低，優(yōu)先生長造成的．某植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，去掉頂芽后，側芽的生長素濃度降低，促進生長，若頂芽中生長素濃度為圖一中f，側芽處生長素濃度范圍是0～e．
（5）探索萘乙酸（生長素類似物）促進某植物插條生根的最適濃度的實驗中，在正式實驗前需要進行預實驗．根據(jù)題表分析，降低濃度梯度并增加實驗組別，可以進一步精確測定最適濃度．
故答案為：
（1）兩重性　  
（2）A   B  　 
（3）B   A    0～f（或少于f）
（4）0～e     
（5）預實驗     降低濃度梯度并增加實驗組別

點評 本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力．